20xx年幼兒園保育工作學期安排與20xx年幼兒園保育工作計劃匯編-預覽頁
【正文】 ，并作詳細記錄。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。總結保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監(jiān)督和指導。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實到各自的具體環(huán)節(jié)中?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。其生活,學習習慣欠佳。幼兒園保育工作計劃篇二一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。二、具體目標(一)保育工作自己穿脫衣服，折疊衣服。根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心。在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答。堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。通過小小播報員，讓幼兒講述自己的新聞。喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。三、游戲：鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。鼓勵幼兒合群玩耍。,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。,我愛她,拍拍小手真開心。八：家園共育,向家長介紹本班的教養(yǎng)目
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