大學(xué)生支教感悟-預(yù)覽頁
【正文】 艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子?最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!篇三：大學(xué)生支教實習(xí)心得體會支教實習(xí)心得體會時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近兩個多月的實習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。這個學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校真的很小，沒有我們學(xué)校的一百分之一大，但學(xué)生很熱情，搶著來幫我們打掃衛(wèi)生。在后面的幾天我們把學(xué)校的環(huán)境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣東西的商店都很少。我的實習(xí)分為以下幾篇： 進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)我們。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識，卻很少的付出實踐。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當(dāng)之無愧的是“教授”級人物。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。在實習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要幫助書記主任工作。并準(zhǔn)備為之努力。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。認(rèn)真的對待教學(xué)。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！***中心學(xué)校是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學(xué)這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。兩個星期來經(jīng)歷的點點滴滴在那一刻全部凝結(jié)，化作身為一名支教者的自豪與驕傲滋潤在心田。他們的生活條件、住宿條件、學(xué)習(xí)環(huán)境雖然不是很差，但是每個學(xué)生需要太多的關(guān)心和鼓勵。我們的到來給鎮(zhèn)上帶來了生氣，無論我們走到哪里，都會看到那些純樸的農(nóng)民說著“那是從貴大來的大學(xué)生們，他們是來支教”。在我們離開的時候一直目送著我們，眼里盈滿了淚水。要給孩子們到來快樂，我們或許為孩子們做不了什么，但是我們要給他們帶來一個信念，那就是“走出去”。我們好多隊員也哭了，因為我們也舍不得他們。這段時間對我們來說都是永生難忘的。第三篇：大學(xué)生支教心得感悟[范文]大學(xué)生支教心得感悟2012年2月28號早上六點我們一行人踏上了為期四個月的支教生涯，坐在負(fù)責(zé)送走我們的客車上，看著車窗外來為我送行的朋友們，心里有種說不出的滋味，也許從這一天起我們就會分開、各自成長，為了自己的未來去奮斗?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。接下來的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識過程，特別是和學(xué)生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。通過四個月的工作生活，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!第四篇：2014大學(xué)生實習(xí)支教感悟人生的旅程充滿未知，而支教是我人身中最美麗的一道風(fēng)景。給他們多一點的愛，他們會感到這個世界的溫暖，哪怕一個微笑，一個眼神...愛支教團(tuán)、愛他們。當(dāng)我站在講臺上給我的學(xué)生上課時，我突然感覺我長大了，我也想到了我們以前老師給我們上課了，我也理解老師為什么對我們兇了。他們現(xiàn)在都還小，我們需要有足夠的耐心去對待他們。我也有打算放棄的時候，不是我不放棄，是我怕，我怕寫辭職報告，但現(xiàn)在我很慶幸我當(dāng)時沒有放棄，就是因為沒有放棄,我有了意外的收獲。這讓我懂得與學(xué)生做朋友是拉近我與他們關(guān)系最好辦法，雖然我還沒做的很好，但我會努力，努力與他們做朋友的還是他們的朋友；更要他們懂得課上我是他們的支教老師，但課下我是他們
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1