20xx年9月骨干教師培訓計劃與20xx年—20xx年年度幼兒園小班第二學期班級工作總結范文匯編-預覽頁
【正文】 培訓。三、全員性信息技術教育培訓。一、開展履職晉級培訓。2017年我校將重點開展以下幾項培訓工作。到20**年止，按省、市教育主管部門要求，做好輔導及報告冊的審核工作。在計算機已大量走進中小學的今天，盡快啟動計算機培訓顯得十分必要和迫切，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校已配備計算機的有利條件，采用送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機應用基礎培訓。五、小學教導主任培訓。培訓小學班主任100名培訓，全程為半年，分三個階段進行。學習外市、縣的做法，每學期或每學年抽調3050名教師到教師進修學校進行為期半年或一年的脫產學習，全面學習新課程背景下的方法、理念，進行新課程設計，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展及教育教學質量的提高。向省、市、縣教育主管部門爭取引進各種培訓項目，借助培訓項目中的先進理念和培訓方式，提高教師培訓的質量，并彌補我縣教師培訓金費緊缺及培訓方式單一的不足。 我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。小班教學內容以游戲為主。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。 班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。 我們本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。 陳老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。 三、家長工作方面。本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關心班里的教學情況，便于幼兒復習、鞏固。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、譽和支持。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。 加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動
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