山西省太原市20xx屆高三模擬考試（一）理綜生物試題 word版含答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 細(xì)胞會(huì)被破壞。 A、 K＋ 進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式不同 B、 H＋ 從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式不同 C、胃壁細(xì)胞上質(zhì)子泵驅(qū)動(dòng)的 K＋ 進(jìn)入細(xì)胞與突觸后 膜興奮時(shí) Na＋ 進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式相同。 太原市 2017年高三年級(jí)模擬（一）試題試卷 理科綜合生物部分 一、單項(xiàng)選擇：本題共 6道小題，每小題 6分。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)、轉(zhuǎn)移和復(fù)發(fā)的特點(diǎn)與干胞的基本特性十分相似。水楊酸是一種廣泛存在于高等植物中的簡(jiǎn)單酚類化合物。細(xì)胞間隙中的 ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫落下來(lái)，最后剩下的是 ______________。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè) ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是： ① 科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷 ________________在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào)； ② 科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的 _____________________。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。 32（ 11分）圖甲兩條曲線分別表示 r對(duì)策兩類生物當(dāng)年的種群數(shù)量（ Nt）和一年后的種群數(shù)量（ Nt+1）之間的關(guān)系 ,虛線線表示 Nt+1=Nt。 （ 2） K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于 （填 S或 X）點(diǎn)時(shí)．都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為 （ 3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線 1的增長(zhǎng)趨勢(shì)，此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中 的參數(shù)來(lái)有效控制鼠害。研究人員用化合物 A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。 （ 4）用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，常用的微生物是 ，在 發(fā)酵液中，該菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他生物受到抑制。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)研究人采用 PCR技術(shù)獲取酶 D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，該技術(shù)是利用 的原理，使相應(yīng)基因呈指 數(shù)增加。然后把重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，為了獲得 含融合基因的單菌落，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，然后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化
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