20xx年幼兒園(大班)托班保育工作計劃范文與20xx年幼兒園-學年度第二學期業(yè)務工作總結范文匯編-預覽頁
【正文】 內。 五、家長工作 ，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。整體隊伍顯現出認真、踏實、積極主動的工作作風。但是，一致的思想方向，同樣的目標追求，得當的應對策略，很快將各階層人員調整到相互支持、互幫互助，協調配合的良性運轉狀態(tài)?！ 。ㄒ唬﹫@本培訓完成教師專業(yè)成長的主要途徑之一 我園在過去一年的經驗基礎上，對園本培訓做了大幅度的調整，力求培訓有針對性、適用性與可接受性。從過去單一的解決教學問題，逐步過渡到關注教師的整體素養(yǎng)。所以在這一系列中，培訓者的身份既是培訓學習者，又是傳播服務者，這樣的效應帶動的是整個團隊，讓專業(yè)滲透到每一件事、每一個活動中。采取逐漸遞進的方式，帶領大家從“學”走向“用”，最終實現教師理論水準與實踐能力的提升?！ ∪⒃鷮嵆Ｒ?guī)路徑，從堅持走向標準 雖然我們還遠遠沒有真正實現常規(guī)的標準化，流程化，但在堅持常規(guī)運行、堅持從基礎工作開始中，形成了一種群體意識，做什么事情都要問個究竟，步驟是什么？負責策劃活動方案的人，都要給出明確的定位、任務及責任落實的人員、位置、時間、要求的詳細分配，與此同時，我們也形成了將有價值的工作盡可能常規(guī)化的意識，掌握了運用制度、流程來實現常規(guī)化的具體方法，將所做的工作落到位?！?
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