【摘要】政權(quán)遼北宋西夏建立時間建立者民族漢族都城和戰(zhàn):____撤兵,___給遼歲幣,史稱“_________”。2、宋夏議和:元昊向____稱臣,宋給_____歲幣。民族政權(quán)并立的時代①遼太宗時,占領(lǐng)燕云十六州,沖突加?、谒翁嫱砥?,保持友好關(guān)系
2024-11-30 15:08
【摘要】預(yù)習(xí)檢測1、準(zhǔn)噶爾部維護國家統(tǒng)一,康熙準(zhǔn)噶爾貴族大小和卓兄弟統(tǒng)一新疆2、五世達(dá)賴順治皇帝達(dá)賴?yán)锇喽U額爾德尼駐藏大臣金瓶掣簽金奔巴瓶3、恩威并重減免賦稅會盟避暑山莊
2024-11-30 15:09
【摘要】第15課明朝的對外關(guān)系西洋:明代指文萊以西的東南亞和印度洋沿岸鄭和生平-姓名:國籍:生活時代:民族:宗教信仰:職業(yè):原姓馬,名和,小名三寶,又作三保中國回族太監(jiān),航海家明朝伊斯蘭教鄭和下西洋的目的鄭和下西洋主要目的:
2025-06-16 20:59
【摘要】第13課明朝的對外關(guān)系一.鄭和下西洋二.戚繼光抗倭一.鄭和下西洋15世紀(jì)初,明朝經(jīng)濟逐步繁榮,國力雄厚,成為當(dāng)時世界上的強國。西洋,地理概念,在不同的時期含義有所不同。明初,人們把黃海、東海及其海外的海域稱為“東洋”,而把今天文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)稱為“西洋”
2024-11-30 15:12
【摘要】15課明朝的對外關(guān)系第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)、戚繼光抗倭等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況;,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。教學(xué)難點:鄭和成功實現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因和影響。教學(xué)重點:和下西洋和戚繼光抗倭材料一:成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之,且欲耀兵異域,示中國富強。
2025-06-12 15:46
【摘要】七年級歷史(下)教案教學(xué)單元第六單元、開放與革新的隋唐時代課時計劃:1課題第25課、唐代的民族關(guān)系與對外交往教學(xué)內(nèi)容“和同為一家”、西行與東渡教學(xué)目標(biāo)知識與能力:了解回紇、靺鞨、南詔等少數(shù)民族的社會生活以及與唐朝的關(guān)系,了解和掌握吐蕃的社會發(fā)展以及與唐朝的友好關(guān)系。過
2024-12-09 02:39
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課《闖王進(jìn)京》
2024-11-26 19:03
【摘要】第25課唐代的民族關(guān)系與對外交往第六單元開放與革新的隋唐時代一、“合同為一家”二、西行與東渡維吾爾族蒙古族滿族藏族南詔彝族、白族唐初周邊有哪些民族?是現(xiàn)在哪些民族的前身?開明的民族政策唐太宗(李
2025-06-20 21:06
【摘要】第25課唐代的民族關(guān)系與對外交往第六單元開放與革新的隋唐時代導(dǎo)入新課唐朝時,我國四周邊境生活著眾多少數(shù)民族,進(jìn)行交往的主要有哪些?唐朝時期邊疆各族分布圖東西南北吐蕃南詔回紇學(xué)習(xí)目標(biāo)、靺鞨、南詔等少數(shù)民族的社會生活以及與唐朝的關(guān)系,了解和掌握吐蕃
2025-06-17 19:15
【摘要】一、社會經(jīng)濟的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?1)、政府大力推行墾荒政策;2)、重視興修水利;3)、品種優(yōu)良,農(nóng)耕技術(shù)提高。合作探究:精耕細(xì)作圖農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)均有較大的發(fā)展一、社會經(jīng)濟的發(fā)展2、主要表現(xiàn)比前朝更發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟迅速發(fā)展精耕細(xì)作圖
【摘要】第三單元導(dǎo)言?:1368年應(yīng)天府朱元璋(元末農(nóng)民起義)?:1368年應(yīng)天府朱元璋(元末農(nóng)民起義)?:鼓勵生產(chǎn),興修水利?:朱元璋廢除丞相,各部門直接聽命于皇帝。設(shè)立殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù)。?2.殿閣大學(xué)士(咨詢)?:朱元璋廢除丞相,各部門直接聽命于皇帝。設(shè)立殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù)。
2024-11-25 22:47
【摘要】第15課教學(xué)目標(biāo)1、了解三國鼎立形成的史實2、知道東漢末年的社會情況3、能夠說出官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過和影響,三國鼎立局面如何形成1、曹操統(tǒng)一北方的原因有哪些?2、曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵戰(zhàn)役是?結(jié)果如何?有何影響?3、曹操發(fā)動赤壁之戰(zhàn)的目的是?4、赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間、地點是?結(jié)果如何?有何影響?
2024-11-25 23:19
【摘要】第17課明朝的滅亡了解李自成起義推翻明朝;知道滿族入主中原。魏忠賢劉瑾明代中后期,皇帝多是沉迷享樂,疏于朝政。大權(quán)旁落,出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面?;鹿賹?quán)的根源是封建君主專制統(tǒng)治,它是專制主義中央集權(quán)制度的伴生物。明神宗時期南京一帶有的富豪之家占地7萬頃明熹宗時期一次賜給瑞王、惠
2025-06-21 02:48
【摘要】第17課明朝的滅亡閱讀材料,了解史實木匠皇帝:朱由校材料一木匠皇帝指的是明熹宗朱由校。朱由校是明朝的第十五位皇帝,明熹宗朱由校當(dāng)政時期,外有金兵的侵?jǐn)_,內(nèi)有明末的起義,是國家最動亂的時期。但朱由校卻不務(wù)正業(yè),不把國家大事當(dāng)回事,一心沉浸在做木工里面。他自幼就有木匠的天分,技
2025-06-20 20:09
【摘要】第17課明朝的滅亡初中歷史人教版七年級下冊復(fù)習(xí)回顧?哪一年???今天所看到的舉世矚目的長城和故宮也是明代修建的,明朝曾是當(dāng)時世界上最強大的國家,那么明朝又是怎樣走向滅亡的?明憲宗元宵行樂圖明《流民圖》看完這兩幅圖景,同學(xué)們有何感想?朱門酒肉臭,路有凍死骨。第17課
2025-06-21 01:13