機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)實訓(xùn)報告表-預(yù)覽頁
【正文】 你我的努力，在這個關(guān)鍵時刻，我們每個人都要繃緊弦，不要關(guān)鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的美好。通過本環(huán)節(jié)的實訓(xùn)，能夠使學(xué)生對機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對象的基本特征及工作機(jī)理，有更進(jìn)一步全面地了解，并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識與技能，完成對典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實現(xiàn)其基本控制功能。三、課程的教學(xué)基本要求通過本課程的教學(xué)，要達(dá)到以下基本要求。五、課程教學(xué)要求的層次通過本實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要達(dá)到3個層次的基本要求。掌握：對教學(xué)內(nèi)容涉及到的基本方法和操作技能達(dá)到掌握程度。七、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)是以運(yùn)動控制、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的綜合實訓(xùn)。表1 主要實訓(xùn)項目及教學(xué)要求序號1實訓(xùn)項目PLC應(yīng)用技術(shù)主要內(nèi)容基本要求備注控制對象的工作原理、運(yùn)了解控制對象的工作機(jī)理與特專門實訓(xùn)平動與動作特征PLC的選型與配置系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓(xùn)報告撰寫征備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法掌握典型控制程序的編制方法，實現(xiàn)基本控制功能臺、備能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實際設(shè)控制程序的編制與調(diào)試掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、單片機(jī)控制技術(shù)控制對象的工作原理、運(yùn)了解控制對象的工作機(jī)理與特專門實訓(xùn)平動與動作特征系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓(xùn)報告撰寫征備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法掌握典型控制程序的編制方法，實現(xiàn)基本控制功能臺、備單片機(jī)的選型與硬件配置能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實際設(shè)控制程序的編制與調(diào)試掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、傳感器與檢測技術(shù)控制對象的工作原理、運(yùn)了解控制對象的工作機(jī)理與特專門實訓(xùn)平應(yīng)用動與動作特征征臺、傳感器的選型與系統(tǒng)配置能夠根據(jù)控制要求選擇控制設(shè)典型實際設(shè)系統(tǒng)連接與調(diào)試實訓(xùn)報告撰寫備（技術(shù)性能指標(biāo)）調(diào)試的基本方法備實測數(shù)據(jù)的采集與分析掌握系統(tǒng)的硬件連接、安裝、掌握數(shù)據(jù)的采集與分析方法。凡可免修實踐環(huán)節(jié)的學(xué)生，各辦學(xué)點(diǎn)根據(jù)相應(yīng)的免修條件進(jìn)行初審，將學(xué)員名單及相關(guān)證書復(fù)印件上報地方電大。實際操作技能考核依據(jù)“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)”課程大綱和考核說明，由各地方電大自主命題，報中央電大備案。本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗的基礎(chǔ)上，以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實訓(xùn)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ)；機(jī)電工程系實訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實驗實訓(xùn)任務(wù)，在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實訓(xùn)有2010數(shù)控春班共同參加，共同參與本次實訓(xùn)。熟練掌握典型零件工序加工的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級或中級以上的水平。二 實訓(xùn)任務(wù)這次實訓(xùn)要求實訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實訓(xùn)單位實際情況選擇一種零件，由學(xué)員自己親自操作完成，并且根據(jù)課程要求，在實訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會，總結(jié)一下自己這次的感受。三 實訓(xùn)取得的效果實訓(xùn)教學(xué)是理論與實踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了人才培養(yǎng)計劃的完善，是教育的重要組成部分。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。實習(xí)更讓我們體會到人生的意義—世間無難事 只要功夫深 鐵杵磨成針。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。實習(xí)更讓我們體會到人生的意義—世間無難事 只要功夫深 鐵杵磨成針。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實踐的能力。同時實訓(xùn)也為推動教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。在教學(xué)過程中他能夠按需分配解決我們作業(yè)選作的種種問題，我在單位從事的是電加工工種，而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機(jī)床的實訓(xùn)，通過本次實訓(xùn)我要達(dá)到以下幾點(diǎn)目的： 雖然自己從事此行業(yè)，但此次實訓(xùn)我要以一個新學(xué)員的身份重新要求自己，鍛煉自己，從每一個細(xì)節(jié)做起，從零件的準(zhǔn)備 調(diào)試 加工直到測量完成，確保合格，這期間的每一個步驟都要細(xì)心認(rèn)真地對待，讓自己形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣在實訓(xùn)其間，自己給自己制定合理的實訓(xùn)安排計劃，在實訓(xùn)過程中，不斷的從工作中反思，自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題，讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高，不斷的要求自己 完善自己 讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。學(xué)校為了調(diào)動學(xué)生的積極性 保證實訓(xùn)效果，學(xué)校對實訓(xùn)學(xué)生的成績評定分為兩個部分：一是實訓(xùn)期間，由任課老師對學(xué)生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；二是由任課教師對學(xué)生完成的實訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評定，用百分制打分。在實訓(xùn)之后，普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程（如畢業(yè)設(shè)計）和今后自身的發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破 有所創(chuàng)
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