20xx年初一英語個人教學工作總結-預覽頁
【正文】 重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語
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