20xx年春高一班主任工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 感，觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力，趙秋月工作主動(dòng)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)；有恒心，道德模范。（2）不足：在班級(jí)組成中，全部來(lái)自不同班級(jí)，生源陌生，因此對(duì)學(xué)生不夠熟悉，對(duì)于工作的開(kāi)展，有一定的難度；學(xué)習(xí)成績(jī)上差距很大，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。二、指導(dǎo)思想：“一切為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)”；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感、有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。成績(jī)和特長(zhǎng)在同類(lèi)型班級(jí)中位居前列，尤其文化成績(jī)。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸ｎ^發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。同時(shí)，設(shè)立班級(jí)日志，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，當(dāng)然，他也可以從自己特有的角度寫(xiě)下班級(jí)一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的看法。形成全體同學(xué)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境。來(lái)到一個(gè)新的集體，一切又要重新開(kāi)始，總會(huì)有一定的不適應(yīng)。設(shè)想1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；設(shè)想2：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì)。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級(jí)楷模。堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專(zhuān)業(yè)成績(jī)。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周5聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞（每次15個(gè)單詞）或朗讀英語(yǔ)短文，沒(méi)有過(guò)關(guān)的利用晚上7：00新聞?wù)n時(shí)間人人過(guò)關(guān)，其他兩天早晨讀語(yǔ)文綜合。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。1以主體活動(dòng)促發(fā)展，凝聚班級(jí)力量。（2）定期（每周日晚上）召開(kāi)班干部會(huì)議，各部門(mén)匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。多與任課老師聯(lián)系。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。配合班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作，并做好團(tuán)員的發(fā)展
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