【摘要】初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、了解全等形和全等三角形的概念,掌握全等三角形的性質(zhì)。2、能正確表示兩個(gè)全等三角形,能找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素。二、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、拼圖以及三角形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻折等活動(dòng),來(lái)感知兩個(gè)三角形全等,以及全等三角形的性質(zhì)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)全等形和全等三角形的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)和熟悉生活中的全等圖形,認(rèn)識(shí)生活和數(shù)學(xué)的關(guān)系,激
2025-04-16 23:46
【摘要】第十二章全等三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-17 12:12
【摘要】全等三角形測(cè)試卷一、選擇題(36分)1、用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角的平分線的示意圖如圖所示,則能說(shuō)明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是【】A.SSSB.ASAC.AASD.角平分線上的點(diǎn)到角兩邊距離相等2、三角形的兩邊分別為3和5,則三角形周長(zhǎng)y的范圍是()<y<8<y<18<y<16
2025-06-19 15:29
【摘要】三角形的全等(1)山東省鄒城市中心店中學(xué)邢電波練習(xí)1、找出下列全等三角形的所有對(duì)應(yīng)邊、角OCDOABOABOABOABOABABBA△OAB≌△OCD2、找出下列全等三角形的所有對(duì)應(yīng)邊、角ACFA
2024-11-12 02:31
2025-06-19 12:07
【摘要】1第十二章全等三角形人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))2下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?思考:他們能完全重合嗎?3每組的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?完全重合4?形狀、大小相同的圖形放在一起能夠完全重合。?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形?能夠完全重合的兩個(gè)三角形
2025-06-17 12:07
2025-06-12 04:10
【摘要】1、什么叫全等三角形?2、全等三角形有什么性質(zhì)?先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC,再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè).你畫(huà)出的△A/B/C/與△ABC一定全等嗎?探究1一邊分別相等兩角分別相等兩邊分別相等一邊一角分別相等
【摘要】第十二章全等三角形三角形全等的判定第1課時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn)如圖,的兩三角形叫做全等三角形.,對(duì)應(yīng)角.完全重合相等相等C'B'A'BCA復(fù)習(xí)提問(wèn)問(wèn)題:如圖,△ABC≌△A′B′C′,
【摘要】第十二章 全等三角形 全等三角形學(xué)前溫故新課早知:由不在同一條直線上的三條線段 相接組成的圖形.?:(1) ;(2)三條邊;(3) .?、翻折、旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但 、 都沒(méi)有改變.?首尾順次三個(gè)頂點(diǎn)三個(gè)內(nèi)角形狀 &
【摘要】1、邊邊邊公理2、轉(zhuǎn)化思想證線段位置關(guān)系(垂直、平行)角平分線求角度數(shù)、數(shù)量關(guān)系角相等證三角形全等找三條對(duì)應(yīng)相等的邊找對(duì)應(yīng)相等的邊:公共邊、中點(diǎn)或中線、通過(guò)計(jì)算(同加或同減)、做輔助線(構(gòu)造公共邊等)思考:如圖,有一池塘,要測(cè)池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá)
【摘要】全等三角形①②③活動(dòng)1:找出下列圖形中形狀、大小相同的圖形。FFadcbhgfe位置不同,但形狀、大小相同同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個(gè)圖形稱為全等形兩張紙重合后剪紙,得到的兩個(gè)圖形大小、形狀相同。如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀大小一
2025-06-12 04:20
【摘要】全等三角形說(shuō)課稿1、教材分析全等三角形是人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十二章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是“全等三角形”的開(kāi)篇,是全等三角形全等的條件以及全等三角形的判定的基礎(chǔ),也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形的基礎(chǔ)之一。1、教材地位與作用本章是在學(xué)過(guò)了線段、角、相交線、平行線以及三角形的有關(guān)知識(shí)以及一些簡(jiǎn)單的說(shuō)理內(nèi)容之后來(lái)學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)全等三角形奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)本章的學(xué)
2025-03-24 02:09