20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教研處工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 加論文、課例（案例）教學(xué)設(shè)計、教育軟件等評比。完善考核的程序與評價標準，建立多維度、更加科學(xué)、更加全面的評價體系。充分利用好隔周教研活動時間，活動要求有解決問題的初步設(shè)想，積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，努力提高校本研訓(xùn)活動的針對性和實效性。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，全校要有25%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”。（二）加強管理制度建設(shè)加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織完善校本培訓(xùn)工作的組織機構(gòu)，建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評估機制，將校本培訓(xùn)工作納入對教師的考核目標。包括參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果等。根據(jù)本校制定的教育教學(xué)成果考核辦法與教研組考核細則，在對教師績效考核過程中，要對教師平時的參加校本培訓(xùn)的次數(shù)、主講次數(shù)、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況進行
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