小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。查德威克以行動(dòng)告訴世人的一個(gè)道理。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時(shí)候。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀者。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。把所學(xué)過(guò)的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。相信自己我能行，實(shí)驗(yàn)三小的學(xué)生沒有不行的 最后，請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。最后預(yù)祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)！謝謝！第三篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：你們好！彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，我們也已經(jīng)一起相處了六年。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。幾個(gè)小時(shí)后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō)：“瞧，我并不是給自己找借口。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無(wú)策。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們，今天老師送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。同學(xué)們，聽，畢業(yè)考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了；再過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的時(shí)間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢？這需要我們自己來(lái)努力，奮斗！同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。有的同學(xué)可能會(huì)想：今天不做作業(yè)明天老師也會(huì)講評(píng)。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我相信在座的同學(xué)們通過(guò)六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累了一些，我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法推薦給大家：重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要渠道，所謂課上一分鐘，課下十日功。優(yōu)勢(shì)科目是你脫穎而出的法寶。讓我們畢業(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切希望，命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中。這六年的時(shí)光記錄了我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調(diào)皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn)、課堂外活躍的身影??有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個(gè)人的心里,成為一張最美的照片。所以，我們要糾正一個(gè)觀點(diǎn)：犯的錯(cuò)誤越少不代表越成熟，相反代表你思考的越少，質(zhì)疑的越少，體驗(yàn)的越少！我給大家講一個(gè)故事：曾有一位教授，他在講完課后，從兜里掏出一張一美元的鈔票，高高舉起，漲紅了臉對(duì)學(xué)生大聲說(shuō)：“誰(shuí)能提出一個(gè)問題，任何問題，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一美元。但還是沒人舉手，教授有點(diǎn)兒不耐煩了。我們是不是越來(lái)越像故事中的大學(xué)生？不是沒有疑問，而是我們漸漸地缺少了問為什么的勇氣，或者說(shuō)，我們遺忘了問“為什么”。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，下至農(nóng)民，都在服務(wù)大眾。一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。第三個(gè)商人，不拍天黑，不拍勞累，撿了很多，很多。最開心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。你的將來(lái)想成為什么樣的人？《弟子規(guī)》總敘里告訴我們“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。命好心不好，福變?yōu)榈溦住Ｃ鼘?shí)造于心，吉兇惟人召。你的心一念善，你的臉呈現(xiàn)出來(lái)就是和藹可親；你的內(nèi)心一念惡，你所呈現(xiàn)出來(lái)就像羅剎一樣，人家看了都會(huì)怕。
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