【摘要】垂直滬教版四年級數(shù)學下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關(guān)系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有
2024-11-30 02:55
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標，經(jīng)歷從不同角度觀察物體的過程。狀可能是不同的。能辨認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀。3.在對物體形狀的觀察和探索過程中，發(fā)展同學們的空間觀念。，感受學習數(shù)學的樂趣。下面這些圖片分別是誰看到的?點擊圖片從不同的位置觀察物體，結(jié)果是不同的。
2024-11-15 04:59
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊上下教學目標、看圖說話的活動中，經(jīng)歷認識上、下位置關(guān)系的過程。、下描述物體的相對位置。，體驗數(shù)學學習的樂趣，增強學習數(shù)學的興趣。彎彎的月亮...說一說2.()在()的下面。1.()在()的上面。橋橋船在＿＿＿的上面。在＿＿＿
2024-11-29 04:52
【摘要】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的意義，同學們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫法，能夠解決相關(guān)的實際問題。110110031023100251000======十分之幾可以用零點幾
2024-11-30 02:20
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊周長的認識學習目標1.能測量并計算一些圖形的周長，根據(jù)圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。2.通過觀察、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。你能指出上面圖形的周長嗎？找一找、摸一摸從生活中找“周長”朋友，摸一摸，然后和你的同伴
2024-11-30 01:03
【摘要】組合體的體積滬教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，能夠?qū)⒔M合體合理地切割成幾個基本形體。?，體驗學習的快樂。？？長方體的體積＝長×寬×高V＝abh正方體的體積＝棱長×棱長×棱長
2024-11-30 02:26
【摘要】平行滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要結(jié)合生活實例理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，能夠解決相關(guān)的實際問題。復習？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。ABCD在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。其中一條直線叫
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊周長學習目標1.自主探索不同特征的平面圖形的周長的計算方法。能根據(jù)平面圖形的特征選擇合理的周長計算方法。2.引導同學們觀察圖形的特征，通過自主探索、動手實踐、小組合作的形式歸納計算各種圖形周長的合理方法。我們所量的腰的尺寸,我們叫它什么呢?腰圍腰圍就是繞腰一周的長度.我們把繞
2024-11-30 02:56
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊面積學習目標，使同學們理解面積的意義。大小。五邊形四邊形2號1號2號
2024-11-30 03:02
【摘要】35里面有（）個十和（）個一；2個十就是（）；4個十和2個十合起來是（）個十；6個十和3個一合起來是（）；8個十去掉2個十是（）個十。3520663620+50=30
2024-11-30 03:05
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，能夠?qū)⒔M合體合理地切割成幾個基本形體。?，體驗學習的快樂。14m13m8m4m4m這個模型好大??！用棱長為1cm的小正方體搭成的積木。=+=－算一算這個組合體的體積是多少？2cm3cm2cm5cm算一算這個組合體的體積
【摘要】垂線的畫法滬教版四年級數(shù)學下冊。，哪些是互相平行的。垂線。垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊立方厘米教學目標?。?1厘米的正方體積木來認識立方厘米。?，積累體積經(jīng)驗。認識1立方厘米這塊小正方體的體積有多大呢？棱長為1厘米的小正方體，它的體積就是1立方厘米，可以記作1。3cm2個1立方厘米搭一搭(1)請學生用2個
【摘要】（滬教版）五年級數(shù)學下冊線與角教學目標、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)物體的規(guī)律，并運用這些規(guī)律解決一些實際問題。，發(fā)展同學們的想象能力，培養(yǎng)同學們的觀察、推理能力，提高同學們合作交流與創(chuàng)新意識。ABBCABCDABCDE仔細觀察這張表格，你能得到什么信息？3個點共連：1+2=3
【摘要】正數(shù)與負數(shù)正數(shù)與負數(shù)滬教版五年級數(shù)學下冊正數(shù)與負數(shù)教學目標、海拔等角度認識具有相反意義的量。。相反意義的量。正數(shù)與負數(shù)一復習引入
2024-11-30 03:01
鄂ICP備17016276號-1