【正文】 五、具體措施：認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。但是整體來說學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，只有李姝怡和丁清的基礎(chǔ)較好，而李磊、趙科越這樣的基礎(chǔ)非常薄弱，但是通過上學(xué)期的考試可以看出，這部分學(xué)生還是可以有所突破的。本學(xué)期在新課講解結(jié)束后，講進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)教材依然是人民教育出版社的七年級(jí)上冊(cè)至八年級(jí)下冊(cè)4本教材。要求學(xué)生具備一定的讀圖能力、分析能力、歸納總結(jié)能力，同時(shí)還要求學(xué)生背誦一定的地理位置及專業(yè)名詞等。同時(shí)在復(fù)習(xí)的后期將通過強(qiáng)化的方式鞏固兩年的所有知識(shí)點(diǎn)和典型習(xí)題。四、主要教學(xué)方法和措施一、備課認(rèn)真鉆研課改后的新教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，課前認(rèn)真選擇典型題型和考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。同時(shí)，上課引入的材料要結(jié)合八年級(jí)學(xué)生本身的年齡特點(diǎn)，在講解的時(shí)候要生動(dòng)、有幽默感。增強(qiáng)學(xué)生間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生創(chuàng)造思維碰撞的機(jī)會(huì)。課上練習(xí)，加大課上講練的時(shí)間。加強(qiáng)輔導(dǎo)。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強(qiáng)，所以本學(xué)期要按照班級(jí)實(shí)際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，努力提高教育教學(xué)成果。了解省級(jí)區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。做好不同學(xué)生的提高工作。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)和在圖上讀懂必要的內(nèi)容，就是從簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起，使他們能體會(huì)到成功，多給他們一些鼓勵(lì)，還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、繼續(xù)滲透通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強(qiáng)民族自豪感。進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力。七、師德?lián)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，為人師表。其次是針對(duì)本學(xué)科有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如，讀圖用圖習(xí)慣，這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來獲取相應(yīng)的地理信息。第四篇：初二下學(xué)期工作計(jì)劃石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二年級(jí)2010—2011學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃（22）班班主任姓名：孫軍國(guó)一、班級(jí)現(xiàn)狀分析班級(jí)人員組成：學(xué)生總數(shù)：69人，男生人數(shù)：33人，女生人數(shù)：36人，住宿生人數(shù)：9人，其中男生3人，女生6人，初二下學(xué)期工作計(jì)劃。落后的程度也較強(qiáng)，需要特別關(guān)愛。常規(guī)管理目標(biāo)：在常規(guī)管理中班主任做到率先垂范，模范帶頭，統(tǒng)管全局；班干部合力共管。把課堂過程和課程評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，通過小組加分和個(gè)人加分，對(duì)“聽說讀寫譯辯思悟”各個(gè)環(huán)節(jié)，讓每位學(xué)生在每科課堂上都能得到最大潛能的發(fā)掘，工作計(jì)劃《初二下學(xué)期工作計(jì)劃》。（3）事務(wù)性班會(huì)目標(biāo)：充分利用班務(wù)會(huì)的平臺(tái)，總結(jié)點(diǎn)評(píng)，揚(yáng)正氣，樹典型，找不足，促發(fā)展。三、工作措施與方法：（一）抓好班級(jí)常規(guī)管理工作堅(jiān)持利用班會(huì)、小班會(huì)、課間、語(yǔ)文課等時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育、紀(jì)律教育和道德教育。平時(shí)多與家長(zhǎng)溝通，利用飛信表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提示不足；多與任課老師溝通，了解班內(nèi)學(xué)生的不足，使老師力往一處使，幫扶帶動(dòng)后進(jìn)生盡快轉(zhuǎn)化。（二）抓好班級(jí)的文化創(chuàng)建工作利用好班級(jí)宣傳欄。（四）關(guān)注特殊學(xué)生注意觀察同學(xué)們的日常表現(xiàn)，特別要注意觀察同學(xué)們的心理變化狀態(tài)問題。（六）抓好安全教育班主任是學(xué)生安全教育管理的第一責(zé)任人，所以要將創(chuàng)建安全無(wú)事故班級(jí)作為自己工作的第一目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的安全自護(hù)技能，同時(shí)牽手任課老師，副班主任加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的幫教工作。有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，必須以書本為主，將書本看透，圖看懂，達(dá)到重點(diǎn)知識(shí)理解記憶。第一章《地球和地圖》最難，學(xué)生普遍掌握較差。第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。初一地理難點(diǎn)，重點(diǎn)很多。第三節(jié)《工業(yè)的分布與發(fā)展》下冊(cè)區(qū)域地理以課本圖為重點(diǎn)抓住關(guān)鍵，做到圖文結(jié)合，掌握基礎(chǔ)培養(yǎng)能力。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料（如：之“最”）也不能疏忽。課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：梳理體系環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練，開放性題目訓(xùn)練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)）。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為指針，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。發(fā)揮主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。三、學(xué)生基本情況分析初中生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對(duì)于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。結(jié)合《綱要》領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)意圖和目的，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。不要打消學(xué)生創(chuàng)作的積極性。把資料整理好，保管好，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果要開展交流活動(dòng)