兩學一做領導發(fā)言提綱-預覽頁
【正文】 位，把帶頭自律、接受他律、抓好律他有機結合起來，在推進黨的建設新的偉大工程中做出不懈努力。心中要有信念。人生在世，不能沒有敬畏之心，對于權力在握的領導干部更是如此。什么是高尚的，什么是低俗的；哪些是光榮的，哪些是可恥的，在領導干部心中一定要樹立正確的標準。帶頭接受他律，切實將自己置于監(jiān)督之中延安整風時，南方局機關過組織生活，周恩來全程參加。難道有什么特殊黨員嗎？”不以領導自居作總結，表面看是謙虛的態(tài)度，更深層次看，體現(xiàn)出來的是自愿接受教育和監(jiān)督的意識。一方面，接受監(jiān)督要主動自覺。另一方面，接受監(jiān)督要全面徹底。帶頭抓好律他，在履行管黨治黨責任上不遺余力僅僅管住自己算不上稱職的領導干部，明哲保身更是不負責的領導干部。責任落實要到位。弘揚黨的優(yōu)良作風，認真是根本的方法。下面就自身存在的問題、整改措施做一次簡要發(fā)言，請各位領導和同志予以指正。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和總書記系列講話常態(tài)化。最后表態(tài)：作為一名共產黨員，會積極參加此次“兩學一做”學習教育活動，在活動中力爭自我完善，自我革新，自我提高。一、?為人民服務?是馬克思主義政黨的本質屬性，是我們黨賴以生存發(fā)展的紅色基因。把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標。我們黨以立黨為公、執(zhí)政為民的理論和實踐，回應和滿足廣大人民群眾的需求，引導人民群眾向往美好生活，既有憧憬有超越，又看得見摸得著，實實在在接地氣。這些重要論述，表明了鮮明立場，回應了時代關切，是新的歷史條件下對黨的全心全意為人民服務根本宗旨的堅定捍衛(wèi)和創(chuàng)新發(fā)展。在全黨自上而下開展的第一個重大活動，就是群眾路線教育實踐活動。習主席在這方面作了很多深刻闡述，針砭時弊、振聾發(fā)聵。強調要反對腐敗、建設廉潔政治，把權力關進制度的籠子里，對腐敗?零容忍?，堅持?老虎?、?蒼蠅?一起打，任何人都沒有凌駕于法律之上的特權。?黨中央和習主席以跑好歷史接力賽的沖鋒姿態(tài)，開啟了中華民族偉大復興的新征程，這是中國共產黨人大胸懷、大氣魄、大擔當?shù)孽r明展示，也是習主席領袖風范、執(zhí)政品格和人格魅力的集中體現(xiàn)。強調要牢牢掌握意識形態(tài)工作主動權，搶占主陣地，打好主動仗。去年，習主席踏著老一輩趕考的足跡來到西柏坡，指出?黨面臨的‘趕考’遠未結束，要努力交出優(yōu)異的答卷?。我們要自覺循著?為人民服務、擔當起該擔當?shù)呢熑?這兩條脈絡深刻理解習主席系列重要講話精神，把蘊含其中的立場方法和責任擔當學到手、掌握住，真正做到跟得上、跟得緊，不斷推動稅收質量和隊伍建設創(chuàng)新發(fā)展。一、存在的問題(一)、遵守政治紀律方面。(二)、作風建設方面。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關系，對家人在關心的同時，從嚴約束，注重良好家風的形成。對工作中的失誤，大膽承擔責任，不隨意推卸給別人，同時，注意從失誤中總結經驗教訓，努力改進工作。二、產生問題的原因（一）、理想信念不夠堅定。一是私心雜念多，不愿和有些同志過不去，奉行“難得糊涂”思想，對于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認同的多，很少發(fā)表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。一是等靠思想嚴重。二是集中心志不足。牢固樹立全局一盤棋的思想，成員之間加強交流，對一些苗頭性問題及時提醒，做到防患于未然，開好民主生活，充分運用批評和自我批評武器，加強對領導班子執(zhí)行政治紀律等方面的教育、引導。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。不斷提高工作積極性，創(chuàng)新思維，徹底解決安于現(xiàn)狀，不思進取問題。最后，我真誠地希望各位領導對我提出批評意見。做為一名社區(qū)工作人員，通過參加“兩學一做”教育活動，使我的理想信念和人生向往、追求和奮斗的根本目標，都有了很大的改變，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題與不足。進一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關規(guī)定的學習，提高對黨風廉政建設重要性的認識。XXX：通過參加“兩學一做”教育活動，我的理想信念有了很大的改變。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實踐科學發(fā)展觀等重要思想的學習，并指導自己的思想和工作實
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