【正文】 只要有足夠的自信，加上百倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。為當(dāng)好課題組長，每次我都認(rèn)真選題，科學(xué)制訂計(jì)劃，設(shè)計(jì)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)方法，控制好課題進(jìn)度，及時(shí)做好階段總結(jié)及最終的結(jié)題報(bào)告。雖然高中階段學(xué)習(xí)緊張，但我還是利用一切可能的時(shí)間，積極參加如捐款捐物等各種公益事業(yè)，平時(shí)也熱心力所能力的公益活動(dòng)。我還多次參加街道社區(qū)活動(dòng)，如陪鄰居老大爺聊天，給小朋友講故事，幫助街道辦事處打掃衛(wèi)生，撿垃圾等等。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，收獲健康。(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場所，高中期間的每一個(gè)暑假，我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。學(xué)生3：我的長處是繪畫。所以，今后無論怎樣，我也要繼續(xù)努力下去，努力提升我的繪畫水平，絕對(duì)不要放棄??！學(xué)生4：我喜歡唱歌。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來。不過朋友也莫過于此了。盡管對(duì)我很好，我都會(huì)無視掉他/她，甚至采取語言攻擊。當(dāng)有些地方滿足不了我的欲望時(shí)，我就會(huì)極力不滿。我——專橫霸道。我——超級(jí)記仇。我——幼稚天真。我——循規(guī)蹈矩。我——喜歡學(xué)習(xí)。估計(jì)是虛榮心作祟。同時(shí)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己勤于想事情、開朗、誠實(shí)、善良、發(fā)揚(yáng)自己勤于想事情、開朗、誠實(shí)、善良、樂于幫助同學(xué)的個(gè)性。排名進(jìn)入年級(jí)前十。好榜樣。我品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂事，對(duì)它充滿了興趣。我獲北京市化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，北京市物理競賽預(yù)賽三等獎(jiǎng)，北京市生物競賽初賽三等獎(jiǎng)。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度。高一時(shí)，我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績不盡如人意，但在父母老師與朋友們的鼓勵(lì)下，我又一次戰(zhàn)勝了自己。我擅長化學(xué)，高二獲北京市化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。高二時(shí)，我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績不盡如人意，但是在父母、老師與朋友們的鼓勵(lì)下，我又一次戰(zhàn)勝了自己。在生活中，我能尊重師長，孝敬父母。直到現(xiàn)在，我每周堅(jiān)持畫一次素描。又一極大愛好。同時(shí)，我開始大量接觸上世紀(jì)后期的歐美流行音樂，并且對(duì)聽過的音樂進(jìn)行整理和分類。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的判斷力、大局觀和上進(jìn)心。忘記以前成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。 新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭取取得更好成績，取得更大進(jìn)步。 把暑假以玩為主生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主生活方式。 在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。 五，是用心。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己人生經(jīng)驗(yàn)。個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)8我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來。父母眼中乖巧的女兒。學(xué)生可根據(jù)自身的生理、心理、知識(shí)、能力發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行選擇。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。高中時(shí)期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義。個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)11從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。本人個(gè)性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長、體育運(yùn)動(dòng)方面的特長和藝術(shù)方面的特長等；爭取做到全面發(fā)展。以學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的全程評(píng)價(jià)，注重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特感受，以激勵(lì)為主，敏銳地捕捉其中的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，通過每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)微之處讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師和同學(xué)心誠意切、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，從而激勵(lì)學(xué)生積極思維，營造一種熱烈而又輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而達(dá)到使課堂評(píng)價(jià)有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。只有遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，讓學(xué)生主動(dòng)去接受，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)才能發(fā)揮應(yīng)有的效力，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。合作性原則。采用激勵(lì)性的語言和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)結(jié)論，在評(píng)價(jià)反饋時(shí)要注意考慮采取學(xué)生喜聞樂見并符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的形式，不能忽視學(xué)生發(fā)展的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，等等。教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者，應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生自覺、主動(dòng)地活動(dòng)，成為積極的39。蘇霍姆林斯基說：“要讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂和自己的勞動(dòng)而感到自豪。評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，重要的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。學(xué)生的評(píng)價(jià)也變得具體、貼切起來，有的同學(xué)說：“李平同學(xué)，你讀得不錯(cuò)，真像和榕樹在真情交流呀!不過，你就差一點(diǎn)，你對(duì)榕樹喜愛之情朗讀的聲音有點(diǎn)生硬，不十分自然?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行?！薄袄蠋煹穆曇粲械牡胤讲粔蚝榱?。⑷、學(xué)生的自我評(píng)價(jià) 。我們都覺得這樣的方法特別好。形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合。多元性評(píng)價(jià)與多樣性評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，評(píng)價(jià)應(yīng)重在鼓勵(lì)其敢說，愛說。當(dāng)然要是能做到路面不“濕漉漉的”，珍惜每一滴水那是最好的。 允許并鼓勵(lì)學(xué)生利用自己的特長愛好，讓學(xué)生自己留作業(yè)，自己設(shè)計(jì)作業(yè)，完成具有個(gè)性化的作業(yè),使學(xué)生顯示自己的個(gè)性特長，學(xué)生思維和技能的創(chuàng)造力躍然而出?？偟奶攸c(diǎn)是結(jié)合本地、本校、本人的特點(diǎn)，致力于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，變教師的滿堂灌為師生的學(xué)、說、演、畫、議、想等多種形式相結(jié)合的教學(xué)模式。 學(xué)生參與課堂的積極性顯著提高，求知欲也大大增強(qiáng)。教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。呵呵。食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。在體育課后，積極組織并帶頭參加體育活動(dòng)。高一、高二我被連續(xù)評(píng)為校級(jí)“三好生”并連續(xù)獲得區(qū)級(jí)“特優(yōu)生”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年獲第28屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。給小朋友們講故事。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到做一名中國人的自豪。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。我寫的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，這令我很是驕傲!，個(gè)性就是尋求不同，努力拼搏，：第2學(xué)期，在語文，英語，史，地，政，數(shù)，理，“阿迪五對(duì)五籃球?qū)官愔?，取得第四名。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了，不，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚，以我現(xiàn)在的能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時(shí)候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級(jí)別也只是初學(xué)者，就想要學(xué)寫字的人剛剛學(xué)會(huì)了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因?yàn)槲沂怯邢Ｍ麑?shí)現(xiàn)接下來的事的，我也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在尋找解決困難方法的同時(shí)我從中會(huì)到很多。x中三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。所以我熱愛美術(shù)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求！x中三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，還需要我不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)