【摘要】筆算除法教學設計（除數(shù)接近整十數(shù)，商是一位數(shù)）龍二學校呂霞教學內容：四年級上冊教科書第84頁例2．做一做，練習十五第1～4題。教學目標：讓學生經歷除數(shù)是接近整十數(shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會用這種試商法進行有關的筆算。在學習活動中感受數(shù)
2024-11-24 15:51
【摘要】小學四年級數(shù)學上冊除法筆算分類練習題 姓名：班別：分數(shù)： 例：92÷30=1、30÷10=2、64÷30= 3、85÷40=4、93÷30=5、620÷20= ...
2024-12-03 22:15
【摘要】記憶寶庫在表中填上適當?shù)臄?shù)。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留整數(shù)163人的嗅覺細胞約有，狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍，狗約有多少個嗅覺細胞？人的嗅覺細胞約有，狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍，狗約有多少個嗅覺細胞？（得數(shù)保
2024-11-15 02:08
【摘要】1、口算。?90÷30=3720÷90=8?92÷30≈3722÷90≈8?90720?40×4=160270÷90=3?160÷40=4273
2025-01-18 20:37
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1.初步學會一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進行筆算。，動手操作能力和初步概括能力。71÷8≈181÷2≈359÷6≈440÷9≈42÷2≈52÷2≈
2024-11-11 07:56
【摘要】第一篇：《筆算除法B》教學設計 《筆算除法B》教學設計 教學內容： 教科書第19、20頁．教學目標： ①使學生經歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，初步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正 ...
2025-09-14 03:37
【摘要】《筆算除法A》教學設計教學內容：教科書第19～21頁內容及練習四中題目．教學目標：①讓學生經歷一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算過程，掌握筆算方法．②使學生感受除法在生活中的應用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系．③經歷與他人交流算法的過程，體驗學習數(shù)學的樂趣．教具、學具準備：多媒體課件，實物投影、小棒．教學設計教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題親切自然的交流，促使學生進
2025-01-16 08:03
【摘要】平涼市崆峒區(qū)實驗小學吳海鵬一、教材分析二、教法與學法分析三、教學程序四、板書設計五、教學評價一、教材分析?1．教材的地位與作用?2．教學目標。一、教材分析?1．教材的地位與作用?2．教學目標。（1）知識與技能：通過自主觀察來認識量角器的構
2024-11-30 01:22
【摘要】第一篇：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算除法教案 《除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法（四舍法不調商）》 教學設計 教學內容：教科書第84頁例3．做一做第1題。 教學目標： 1、讓學生經歷除數(shù)是接近整十數(shù)兩位數(shù)...
2024-10-17 19:51
【摘要】新人教版四年級數(shù)學上冊筆算除法鄭貞1、口算。360÷30=840÷40=200÷50=270÷90=40÷20=1221432120÷40=3600÷19≈3090÷30=3900÷
2024-11-24 15:09
【摘要】第一篇：關于《筆算除法》教學反思 進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。新課標教材例題精簡，新知點濃縮，使學生學得很吃力。 課后習題形式靈活，解決問題時所需的計算步驟多，做起來耗時費力。兼此種種...
2025-09-12 20:17
【摘要】魯迅小學王玉玨10×4=40700×8=5600說說你是怎么算的?12×3……因數(shù)……因數(shù)……積12×36……2×330……10×33
2024-12-04 18:47
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學四年級上冊《筆算除法1》教學設計 人教版小學數(shù)學四年級上冊《筆算除法1》教學設計 教學目標： 1、讓學生經歷除數(shù)是接近整十數(shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試...
2025-09-21 03:08
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法浦口實小邱婷猜一猜：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。每千克這個西瓜每千克這個西瓜重多少千克？再買一些蘋果這些蘋果每千克每千克這些蘋果重多少千克？在括號里填上適當?shù)臄?shù)。&#
2024-10-16 13:16
【摘要】《筆算除法B》教學設計教學內容：教科書第19、20頁．教學目標：①使學生經歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，初步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正確計算兩位數(shù)除以一位數(shù)．②引導學生參與解決問題和探索算法的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學活動充滿探索與創(chuàng)造．③使學生在教師的鼓勵和幫助下，在不斷克服困難中，獲得成功體驗，從而逐步樹立起學習信心．教具，學具
2025-01-16 08:02
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