蘇教版第七冊(cè)《12開天辟地》-預(yù)覽頁
【正文】 個(gè)名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物的故事，贊頌了盤古無私的獻(xiàn)身精神?！ W(xué)情分析：小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。本文如何通過故事內(nèi)容讓學(xué)生感悟盤古無私奉獻(xiàn)的精神，感受中國古代民間文學(xué)的精華，了解神話故事中所蘊(yùn)含的豐富的想象是難點(diǎn)?！ 「惺苌裨捁适孪胂蟮纳衿??！ ∑纷x課文，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)盤古的神力。想好了就大聲地說出來。伸出手，跟老師一起寫課題?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，它是在一定的情境中產(chǎn)生?！ 』煦缫粓F(tuán)巍峨開天辟地冉冉上升雷霆合攏 精疲力竭縱橫交錯(cuò)神力身軀化生萬物 混沌一團(tuán)你是怎么理解的？能聯(lián)系上下文來說一說嗎？ 現(xiàn)在把這些詞語放到課文中你還會(huì)讀嗎？可以你一段，我一段地讀給同桌聽，要是發(fā)現(xiàn)難讀的句子就討論討論，或者做上記號(hào)。還有一種方法就是把長文章讀短，讀成一句話。只有扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)，真正地讀準(zhǔn)字音，讀通課文，才能為下文的教學(xué)打下基礎(chǔ)。一邊讀，一邊想，在你特別有感受的地方做上記號(hào)?！ 、谀銖哪膬嚎闯鏊纳窳Γ浚ㄗ笫殖骤?，右手握斧，對(duì)著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿。來，讓我們像盤古一樣爆發(fā)一次?。雌聊蛔x） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：表演是理解詞語的方法之一。 ?、拚l愿意讀這句話？聽了他的朗讀，你有什么感受？ ?、咻p而清，這是天的感覺，飄飄渺渺，廣袤無邊。再看看這句話，它還隱藏著玄機(jī)呢。（生查找）在文章中運(yùn)用對(duì)仗這種方法，能使文章增色不少。mdash。盤古又是怎樣以他的神力阻止天地重新合攏的呢？ 句1：天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。此時(shí)此刻，他又有什么變化？用一個(gè)詞來說。真是一個(gè)了不起的的巨人。（頂天立地）對(duì)，今天老師把這個(gè)詞送給咱們班的男生，希望你們長大后都能成為頂天立地的男子漢。閉上眼，眼前一片漆黑，現(xiàn)在我們要進(jìn)入時(shí)光隧道，回到很久很久以前。前面多種方式的精讀、品讀，已讓學(xué)生走近文本、走近盤
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