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蘇教版第七冊《12開天辟地》-預覽頁

2025-10-06 02:49 上一頁面

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【正文】 個名叫盤古的大神以他的神力和身軀,開辟了天地,化生出世間萬物的故事,贊頌了盤古無私的獻身精神?! W情分析:小學生好奇心強,求知欲旺盛。本文如何通過故事內容讓學生感悟盤古無私奉獻的精神,感受中國古代民間文學的精華,了解神話故事中所蘊含的豐富的想象是難點?! 「惺苌裨捁适孪胂蟮纳衿??! ∑纷x課文,抓住重點詞句,體會盤古的神力。想好了就大聲地說出來。伸出手,跟老師一起寫課題?! 。ㄔO計意圖:興趣是最好的老師,它是在一定的情境中產生?! 』煦缫粓F巍峨開天辟地冉冉上升雷霆合攏  精疲力竭縱橫交錯神力身軀化生萬物  混沌一團你是怎么理解的?能聯(lián)系上下文來說一說嗎?  現在把這些詞語放到課文中你還會讀嗎?可以你一段,我一段地讀給同桌聽,要是發(fā)現難讀的句子就討論討論,或者做上記號。還有一種方法就是把長文章讀短,讀成一句話。只有扎扎實實地落實,真正地讀準字音,讀通課文,才能為下文的教學打下基礎。一邊讀,一邊想,在你特別有感受的地方做上記號。 ?、谀銖哪膬嚎闯鏊纳窳??(左手持鑿,右手握斧,對著眼前的黑暗混沌,一陣猛劈猛鑿。來,讓我們像盤古一樣爆發(fā)一次?。雌聊蛔x)  (設計意圖:表演是理解詞語的方法之一?! 、拚l愿意讀這句話?聽了他的朗讀,你有什么感受?  ⑦輕而清,這是天的感覺,飄飄渺渺,廣袤無邊。再看看這句話,它還隱藏著玄機呢。(生查找)在文章中運用對仗這種方法,能使文章增色不少。mdash。盤古又是怎樣以他的神力阻止天地重新合攏的呢?  句1:天和地分開后,盤古就頭頂天,腳踏地,站在天地當中,隨著它們的變化而變化。此時此刻,他又有什么變化?用一個詞來說。真是一個了不起的的巨人。(頂天立地)對,今天老師把這個詞送給咱們班的男生,希望你們長大后都能成為頂天立地的男子漢。閉上眼,眼前一片漆黑,現在我們要進入時光隧道,回到很久很久以前。前面多種方式的精讀、品讀,已讓學生走近文本、走近盤
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