【正文】 ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語言的性質(zhì)及我們對語言應(yīng)持的態(tài)度18．開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問引起下文20．文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。25．略26．要使加工后的語言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng)會理解。//所以……24．因為報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語言文字的運用上產(chǎn)生混亂。// ……科學(xué)性。21．舉例論證對比論證22．C23．……不一樣。27．D28．B29．弄巧成拙平易近人30．C31．略 漢語文參考答案一、基礎(chǔ)知識１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語言的性質(zhì)及我們對語言應(yīng)持的態(tài)度18．開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問引起下文20．文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。25．略26．要使加工后的語言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng) 會理解。o）賊呵（hē）護湍（tuān）急模棱（l233。n）涔呱（gu?。┻蓧嫷谼、慍（y249。揆情度理ku237。按照情和理估量，推測。D、角（ju233?！獨專籂奚?；恤：顧惜。（2）那個時候的中國，社會動蕩，經(jīng)濟秩序極為混亂，物價，人民苦不堪言。熏染——人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響（多指不良的）。指迅速升到很高的地位。D、“血戰(zhàn)長空”以獨特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時期中國空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。B、冒號連用錯誤。廠長宣布：根據(jù)新情況制定二項新規(guī)定：一是不得帶快餐盒進廠，二是工作期間不得串崗。如，子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨。B、教育主管部門要求，各級各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。應(yīng)該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。也許有學(xué)生會認為生活用品包含了床上用品。下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是A、孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發(fā)言的。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀。（《堂吉訶德》）【答案】B（有一次當(dāng)繼父用鞭子打大衛(wèi)的時候，大衛(wèi)把他的手咬傷了。這就是大衛(wèi)人生的開端。相關(guān)內(nèi)容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風(fēng)車奇險中唐吉訶德的英勇表現(xiàn)及其他”附相關(guān)情節(jié)：這時他們發(fā)現(xiàn)了田野里的三十四架風(fēng)車。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財了。“就是你看見的那些長臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢。”唐吉訶德說：“在征險方面你還是外行。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進攻的肯定是風(fēng)車，不是巨人?！彼烛\地請他的杜爾西內(nèi)亞夫人保佑他，請她在這個關(guān)鍵時刻幫助他。是馬把他摔成了這個樣子。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。那匹馬已經(jīng)東倒西歪了。但這一切病毒都沒有。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜然后病毒進入細胞。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用。當(dāng)病毒進入細胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版第三篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文 注意事項：1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。唐律》的規(guī)定，對有毒有害食品的銷售者予以嚴(yán)想?上述朝代對食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉授，可以紛我們很多名承?也可以為現(xiàn)今我國食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇.(摘編自張炸達《古代食品安全監(jiān)管述略》、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實和谷物進入流通市場，以防止此類初級農(nóng)產(chǎn)品引起 食品安全方面的問題。宋代政府引入行會管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會，并按行業(yè)對經(jīng)營者進行登記，又對生產(chǎn)經(jīng)營的商品進行質(zhì)量把關(guān)?有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對健全、政府與行會共同監(jiān)管的食品安全管理體系。；；■: u(節(jié)選自《明史?韓文傳》 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分〉 以其羨易粟萬石，備f貸 振：救濟? 救荒如救焚，有罪，^自孛之當(dāng)：承擔(dān)。語文試題第3頁(共10頁）~銷I錢事，抑米情春擔(dān)任商京細佛例尊議^^；：有關(guān)機抓曲斯繼|丨治龜卜碰子噸鋤14I樣文疾財仇，盡力遢劇權(quán)孝丨細日面政亊，他采用李夢陽的建議，竇死嫌象打由::::二認樣文隨撕，鄉(xiāng)戰(zhàn)紗11作2139。只16做所選定大題內(nèi)的小鼉,不得選像男一大龎內(nèi)的小鼉。她把那塊石折紅的方巾頂在頭上，不 知為何，她嘆了一口氣，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把輕做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，她仿佛已看見那人穿 上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了.“合適嗎？ ”那個人說合適是合適，就是有點緊.“穿的次數(shù)多了就合適了那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼.“你疼我也疼, 那個人問她哪里疼.“我心疼?那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”，臉 ，在動剪子剪袼精時，！大會上，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，這個男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，想著想著，知道的不是別人，正是叫夢的串料下樣?舞親以為— 事不樂意，守明說：“蝴，我是舍不得離開您廣從遞來料，說科認”m ，她；t得送給科人一點東而’讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送’只有這一雙鞋?表那個從出的日期定下來了，減A傳詁，由她約會’，時間是吃過晚飯^母親要送她到橋頭去，她不讓?守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙琺上路一人是你的，接就是你的，還稅下來干什么丨臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把輕穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完媒那一天才能穿?，說聲請謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了?直到那個人說再見，鞋也沒試一下?那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，?他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手?她猶豫了一會兒，振得她的手忽地出了一層汗，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，!在回家的路上，：我在農(nóng)村老家時，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過鞋后，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。小說善于通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進口袋，分手時又主動與守明握手，表明他雖是一個農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識? 語文試蜃第6iffdinnn(之)小說以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處？請筒饔分析〃〈6分）05小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析〖“分^(專）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是厲寧小說的有機組成部分？鏞結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由?？紤]到嶺南大學(xué)開學(xué)在即，急需一位植物病理學(xué)教授，鄧叔群聽從導(dǎo)師的建議 當(dāng)即回國，全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位?鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標(biāo)本， 也因為在真菌學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻而得到世界同行認可?抗戰(zhàn)時期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當(dāng)時的大后方 建設(shè)，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價值。作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。 的動物.，,，^ ^馬己經(jīng)成為力量與神的代表?①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD174。dxDdXD174。（6分〉六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。材料一當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)的巨大進步推動了人工智能的迅猛發(fā)展，人工智能成了全球產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界的高頻詞。1936年，英國數(shù)學(xué)家阿蘭“圖靈測試”是指一臺機器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測試者提出的一系列問題，且超過30%的回答讓測試者誤認為是人類所答，那么就可以認為這臺機器具有智能。之后，他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號的答卷。“中文房間”實驗說明，看起來完全智能的計算機程序其實根本不理解自身處理的各種信息。符號主義學(xué)派認為“智能”的實質(zhì)就是具體問題的求解能力，他們會為所設(shè)想的智能機器規(guī)劃好不同的問題求解路徑，運營形式推理和數(shù)理邏輯的方法，讓計算機模仿人類思維進行決策和推理。因而他們讓計算機模仿人的行為，建立人工智能系統(tǒng)。下列說法正確的一項是（3分）。“智能”的理解不同，因而他們的研究思路也不同。當(dāng)遇到完全陌生的情景時，汽車仍然會進網(wǎng)址： 北京龍門育才學(xué)校行搜索，即在“大腦”中迅速搜索與當(dāng)前場景相似度大于某個固定值的過往場景，形成與之對應(yīng)的決斷。人工智能不是嚴(yán)格意義上的“智能”，它所表現(xiàn)出來智能以及對人類社會道德行為規(guī)范的掌握和遵循，是基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，和人類主觀意識有本質(zhì)的不同。所謂“奇點”就是指機器智能有朝一日超越人類智能，那時機器將能夠進行自我編程而變得更加智能，它們也將持續(xù)設(shè)計更加先進的機器，直到將人類遠遠甩開。面對人工智能可能帶來的種種沖擊，上世紀(jì)50年代美國科幻小說家阿西莫夫提出的機器人三大定律，今天對我們依然有借鑒意義。人類完全可以做到未雨綢繆，．．．．應(yīng)對人工智能可能帶來的威脅。：置身事外，不提供幫助?！捌纥c”總有一天會到來。喪失了應(yīng)有的路線識別能力。（共19分）（1）積微，月不勝【1】日，時不勝月，歲不勝時。故王者敬日，霸者敬時，僅存之國危而后戚之,亡國至亡而后知亡，至死而后知死，．亡國之禍敗不可勝悔也?！贝酥^也。本句意思是，像這樣，那么只顧處理大事的就不如注重從事小事的。且【1】治亂存亡則不然，如可知，如可不知；如可見、如可不見。魯國之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于府?！比∑浣穑瑒t無損于行；不網(wǎng)址： 北京龍門育才學(xué)校取其金，則不復(fù)贖人矣。（取材于《呂氏春秋》）注釋：【1】且：連詞，表示轉(zhuǎn)折。請根據(jù)要求作答。（共5分）13.《論語》記錄了孔子與弟子間的許多對話，如《先進》篇：子路問：“聞斯【1】行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” 冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之?！弊⑨專骸?】斯：就。閱讀下面這首詞，完成1416題。把功名收拾付君侯，如椽筆。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌【4】上三更月?！?】繡衣：官服。作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。B.“赤壁磯頭千古浪”?！栋子挲S詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。《歸園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑?！雹酃湃怂蛣e，常在渡口碼頭。你作為學(xué)生代表向來賓致歡迎辭，其中要引用兩句古代詩文。閱讀下面的作品，完成1822題。現(xiàn)在回憶起來，亢奮是因為我有秘密，秘密的核心事關(guān)水缸深處的一個河蚌。④我現(xiàn)在還羞于分析，小時候聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨獨對那個蚌殼里的仙女的故事那么鐘情？如果不是天性中有好逸惡勞的基因，就可能有等待天上掉餡餅的庸眾心理。我從來沒有在我家的水缸里看見童話的再現(xiàn)，去別人家揭別人家的水缸也一樣，除了水，都沒有蚌殼，更不見仙女。孩子眼里的世界與孩子身體一樣有待發(fā)育，現(xiàn)實是未知的，如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸對我的刺激。而所謂的作家，他們的好奇心都化為了有用或無用的文字，被淘汰，或者被挽留。我從不喜歡過度美化童年的生活，也不愿意坐在回憶的大樹上賣弄泛濫的情感，但我絕不忍心拋棄童年時代那水缸的記憶。⑤段中“聰明面孔笨肚腸”寫出了大人對“我”行為的嗔怪，反映了成人對孩子純真心理的不理解。”實際上，像這樣非書本的“閱讀”在生活中多種多樣。（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。②從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。要求：符合人物特征。將題目抄在答題卡上。要求：觀點明確，論據(jù)恰當(dāng)充實，論證合理。（考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上做答無效）網(wǎng)址：第五篇：2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語 文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀【答案】 D【解析】 ：諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀?！敖又v”接近于諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，……無法回避中西思想之間的關(guān)系?！迸袛唷懊撾x了既有思想演講的過程”不正確。‘新子學(xué)’應(yīng)追求‘照著講’與‘接著講’的統(tǒng)一”看，文章重在談“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的聯(lián)系，而不是差異。文章結(jié)尾說“新子學(xué)”應(yīng)追求“照著講”與“接著講”的統(tǒng)一”，難以得出選項結(jié)論。（6分）【答案】文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情感化青年，智慧過人。（三）實用類文本閱讀（本題共3小題。不能說尚未涉足。（6分）側(cè)重點不同：《人民日報》側(cè)重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國速度與中國創(chuàng)造；《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團隊在量子通信領(lǐng)域的貢獻，強調(diào)個人能力和經(jīng)費投入；《讀賣新聞》一“墨子號”為例，側(cè)重介紹中國實驗設(shè)施先進，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來壓力。芝坐爽下獄，當(dāng)死，而口不訟直，志不茍免。，不正確的一項是（3分）（）【答案】C?！佰`胙”、“踐祚”。不正確的一項是（3分）（）【答案】B?！迸袛啵笆竦仫柺芮?jǐn)_”錯，應(yīng)為“天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪”；“修建舊境”也有錯，應(yīng)為“幾年的工夫，被掠奪的土地都收復(fù)了”。【答案】諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。世代有美名，是西州的大戶人家。被郡守舉薦為上計吏，后被州郡征召為別駕。曹真親自督