20xx學(xué)年度政教處工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 育工作主要以開展“愛(ài)國(guó)主義教育月”、“愛(ài)我校園活動(dòng)月”、“中小學(xué)安全教育活動(dòng)月”為主，下半年則以開展“文明禮貌活動(dòng)月”、“感恩教育活動(dòng)月”、“法制教育宣傳月” 為主，并全年輔以各類作文、書法、繪畫活動(dòng)及春季、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。二、在安全工作方面，學(xué)校每期都與每一位學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師、學(xué)校幾方都高度重視安全工作，做好家?；?dòng)、師生互動(dòng)，使每一位學(xué)生都真正具有安全意識(shí)。真正使學(xué)生做到守法、知法、會(huì)用法。四、在學(xué)生管理上，紀(jì)律方面從出勤、課堂管理、宿舍管理等幾方面圍繞《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》結(jié)合《中學(xué)生管理十條細(xì)則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，衛(wèi)生方面在教室、寢室、環(huán)境區(qū)及個(gè)人衛(wèi)生等四個(gè)方面展開工作。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，同時(shí)避免與之發(fā)生沖突。存在的問(wèn)題學(xué)生的常規(guī)管理工作還有許多不細(xì)致的地方。政教處自身建設(shè)不夠，力量較為薄弱。改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)?；?。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)校的工作大局為重，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤勤懇懇，努力工作。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，沒(méi)有良好的紀(jì)律、衛(wèi)生的校園，就不可能有安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)決禁止學(xué)生打架斗毆、亂涂亂扔、違規(guī)上網(wǎng)的行為。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生比以前有了較大的改觀。并定期組織了多次地震、消防、防汛等演練活動(dòng)，大大提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。一年來(lái)，本人在工作中雖取得了一定的成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，有時(shí)對(duì)工作檢查的力度還不夠，大膽管理的力度有時(shí)不強(qiáng)，學(xué)生管理、班級(jí)管理制度還需要進(jìn)一步完善，政治理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步深入。加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)常規(guī)評(píng)比。在今后的工作中，除堅(jiān)持通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和校長(zhǎng)信箱了解情況外，要多走出辦公室，走到學(xué)生中間，多發(fā)現(xiàn)、多研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作思路。，不斷提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新德育工作方法，指導(dǎo)和幫助班主任有效地開展工作。加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。抓了常規(guī)教育。通過(guò)主題班會(huì)，組織了學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。提高了家庭教育現(xiàn)代化水平，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。繼續(xù)進(jìn)行了“兩操一課”的常規(guī)化管理。加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍管理，確保了鞏固率。學(xué)生心理健康教育仍然表面化，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。政教處統(tǒng)一組織，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分班思想教育。（一）加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，落實(shí)學(xué)生自主化管理；學(xué)生會(huì)是學(xué)生管理的中堅(jiān)力量，開學(xué)初政教處通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)推薦、政教處審查，選取了部分品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生充實(shí)了學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生會(huì)召開了專題培訓(xùn)會(huì)，明確了工作職責(zé)和任務(wù)。本期初中部全體班主任及護(hù)校隊(duì)校外查宿10次。校園的衛(wèi)生就是學(xué)校的臉面，它的好壞直接影響著學(xué)校的形象。嚴(yán)格學(xué)校的內(nèi)部管理工作。本期開學(xué)初學(xué)校與各科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組、班主任層層 簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化了各自職責(zé)，靠實(shí)安全責(zé)任。五、存在的問(wèn)題班主任隊(duì)伍管理層次低，對(duì)學(xué)生管理積極性不高，工作缺乏創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校安排的工作只是點(diǎn)卯應(yīng)卯者具多，工作缺乏實(shí)效。完善常規(guī)管理，開展行之有效的德育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，促進(jìn)我校德育工作再上新的臺(tái)階。將班級(jí)管理量化與班主任績(jī)效掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)當(dāng)中。這一年里，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開展是無(wú)法實(shí)施的。警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。二、存在的問(wèn)題班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。三、今后設(shè)想以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動(dòng)。與街道辦事處及工商行政部門協(xié)商，共同搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕路邊攤點(diǎn)給學(xué)生造成的視頻安全隱
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