幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《夏天的雷雨》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 感性來(lái)帶動(dòng)幼兒，避免了純理性的傳授,使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),而不是枯燥、機(jī)械地模仿?！ ∥业淖谥际悄茏層變涸诳鞓?lè)、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《夏天的雷雨》含反思
大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《夏天的雷雨》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對(duì)夏天的雷雨探索的興趣，在表演唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景，能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀《夏天的雷雨》含反思教案吧
（2）活動(dòng)重難點(diǎn)：
探索使用各種材料來(lái)表現(xiàn)雷雨
（3）我把舞臺(tái)讓給了幼兒，幼兒是課堂的主體
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