蘇教版小學語文四年級教案——魯班生平簡介-預覽頁
【正文】 忽然，腳底一滑，身體便順著山坡往下滾去，魯班急中生智，急忙抓住一把茅草，由于沒有抓牢，反而感到手掌心疼痛無比。魯班不甘心，便揪下一根茅草仔細地觀察起來。魯班把蝗蟲捉住細看，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細齒。鋸子就這樣發(fā)明了。后來，母親在線頭上拴一個小鉤，這樣，一個人操作就可以了。直到今天，傘仍然是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚挠镁?。又如墨斗、刨子、鉆子等，傳說均是魯班發(fā)明的。他制造的鎖，機關(guān)設(shè)在里面，外面不露痕跡，必須借助配合好的鑰匙才能打開?！ ◆敯噙€改進過車輛的構(gòu)造，制成了機動的木車馬。后來在墨子的影響下，不再制作這類戰(zhàn)爭工具，專門從事生產(chǎn)和生活上的創(chuàng)造發(fā)明，以造福于勞動人民。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學語文四年級教案——魯班生平簡介
魯班，姓公輸，名般
（2）又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般
（3）春秋和戰(zhàn)國之交，社會變動使工匠獲得某些自由和施展才能的機會
（4）在此情況下，魯班在機械、土木、手工工藝等方面有所發(fā)明
（5）墨子主張制造實用的生產(chǎn)工具，反對為戰(zhàn)爭制造武器
（6）發(fā)明了曲尺、墨斗、刨子、鑿子等各種木作工具，還發(fā)明了磨、碾、鎖等
（7）魯班只好攙著樹木、拽著茅草往上爬
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