蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——魯班生平簡(jiǎn)介-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 忽然，腳底一滑，身體便順著山坡往下滾去，魯班急中生智，急忙抓住一把茅草，由于沒(méi)有抓牢，反而感到手掌心疼痛無(wú)比。魯班不甘心，便揪下一根茅草仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)。魯班把蝗蟲(chóng)捉住細(xì)看，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的大板牙上也排列著許多小細(xì)齒。鋸子就這樣發(fā)明了。后來(lái)，母親在線(xiàn)頭上拴一個(gè)小鉤，這樣，一個(gè)人操作就可以了。直到今天，傘仍然是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚挠镁摺Ｓ秩缒?、刨子、鉆子等，傳說(shuō)均是魯班發(fā)明的。他制造的鎖，機(jī)關(guān)設(shè)在里面，外面不露痕跡，必須借助配合好的鑰匙才能打開(kāi)?！ ◆敯噙€改進(jìn)過(guò)車(chē)輛的構(gòu)造，制成了機(jī)動(dòng)的木車(chē)馬。后來(lái)在墨子的影響下，不再制作這類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)工具，專(zhuān)門(mén)從事生產(chǎn)和生活上的創(chuàng)造發(fā)明，以造福于勞動(dòng)人民。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——魯班生平簡(jiǎn)介
魯班，姓公輸，名般
（2）又稱(chēng)公輸子、公輸盤(pán)、班輸、魯般
（3）春秋和戰(zhàn)國(guó)之交，社會(huì)變動(dòng)使工匠獲得某些自由和施展才能的機(jī)會(huì)
（4）在此情況下，魯班在機(jī)械、土木、手工工藝等方面有所發(fā)明
（5）墨子主張制造實(shí)用的生產(chǎn)工具，反對(duì)為戰(zhàn)爭(zhēng)制造武器
（6）發(fā)明了曲尺、墨斗、刨子、鑿子等各種木作工具，還發(fā)明了磨、碾、鎖等
（7）魯班只好攙著樹(shù)木、拽著茅草往上爬
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