幼兒園中班科學教案《水墨丹青(一課三研)》-預覽頁
【正文】 ：你發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的變化呢 3．小結(jié)有肥皂的棉簽碰到水里的墨水寶寶，墨水寶寶就會逃到得快，因為墨和臟東西都怕肥皂，所以，就像我們小朋友的小手臟了，變得黑黑的，用肥皂洗一洗，黑黑的臟東西就逃跑了?！ 〉谝淮斡懻撘庖姡骸 ⌒薷囊庖姡骸 。▋?yōu)點略）建議： 1．幼兒在利用墨水作畫前教師最好要示范一下如何印?！ ?．能利用墨汁在水中漂浮形象的變化來設(shè)計墨跡畫?！ 』顒舆^程： 一、介紹中國的國畫水墨畫。所以我們先要和它們交朋友?！ 〗處煟菏遣皇俏覀冃∨笥阉碌哪菢幽卣埿∨笥讶ピ囈辉嚒！ 】偨Y(jié)：墨水寶寶輕輕地親了一下水面，墨水寶寶就會四處蔓延，這種現(xiàn)象有個好聽的名字，它叫擴散。猜猜它是誰（肥皂）如果我們把棉簽擦上肥皂，然后去點有墨汁的地方，又會發(fā)生什么奇妙的變化呢請小朋友去試一試。 ?。ㄋ模├媚龅椒试頂U張的特性作畫。 幼兒為墨畫命名，分享創(chuàng)作的快樂。幼兒學習水墨畫首先要有興趣，有了學習興趣才會產(chǎn)生學習動力，而親自動手操作是最適合幼兒的、最為幼兒所喜歡的活動。如此教學，是謀求把枯燥的筆墨知識溶于有趣的實驗當中，使筆墨教學具有趣味的形式，在科藝結(jié)合中積淀一個人的素質(zhì)，淡化目的，強化手段，重過程，輕結(jié)果。每個幼兒的點滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重，內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班科學教案《水墨丹青(一課三研)》
中班科學優(yōu)質(zhì)課詳案《水墨丹青(一課三研)》
一、教材分析：
水墨畫是我國的四大國粹之一，它歷史悠久，具有簡單、概括的特點，符合兒童的思維，易被幼兒理解接受，通過水和筆墨的無窮變化產(chǎn)生出生動、古樸、簡潔、概括的藝術(shù)效果
（2）幼兒通過學習可促進手眼協(xié)調(diào)及各種能力的發(fā)展，讓他們從小了解和繼承中華民族的文化遺產(chǎn)，熱愛自己的祖國
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