蘇教版一上《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠色通道的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。正確、流利地誦讀詞串韻文。一． 激趣導(dǎo)入（2分）師：孩子們，剛才的動(dòng)畫(huà)片里，你看到了哪些可愛(ài)的小蟲(chóng)子？（瓢蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶）師：好玩嗎？想跟這些可愛(ài)的小蟲(chóng)子交朋友嗎（想！）太棒了！那就趕緊坐坐好，和王老師一起去——認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，學(xué)習(xí)漢字吧！齊讀課題：識(shí)字4 二． 新授（26分）（一）讀準(zhǔn)字音。師：這么多小朋友都笑瞇瞇地看著我，一定是準(zhǔn)備充分了。打節(jié)拍讀詞串。（二）指導(dǎo)寫(xiě)字。（1）田：出示田古時(shí)候的樣子。（4）天：加一加的方法：一+大；二+人過(guò)渡：不知道小朋友們字寫(xiě)得怎么樣？好，那我們一起來(lái)寫(xiě)字吧。（3）、師范寫(xiě)，生描紅、臨寫(xiě)。過(guò)渡：做手指操。第三篇：蘇教一下 識(shí)字4 教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字4》教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)課文生字，1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字，正確運(yùn)用“池”“馳”這兩個(gè)字。學(xué)寫(xiě)生字“馳、奔、池、塘”。4．板書(shū)“馳、地、他、池”4個(gè)字。3．檢查指導(dǎo)。(3)齊讀生字及詞語(yǔ)。讓學(xué)生感知“你我他”的用法。2．出示卡片，開(kāi)火車(chē)檢查字音。告訴學(xué)生：這是一首字謎，它讓我們猜一個(gè)字。(1)教師范讀，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。(3)指名讀字謎歌。小朋友，猜字謎有趣嗎?課外請(qǐng)小朋友搜集我們一起來(lái)猜。(3)交流記字方法。(2)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把“馳、奔、池、塘”寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮?！榜Y”左窄右寬，馬字旁最后一筆是提。第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生字的認(rèn)讀，學(xué)寫(xiě)本課的另6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)其余的四個(gè)偏旁。3．誦讀字謎歌。（3）說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字。三、課堂練習(xí)1．加偏旁組詞。（2）駿馬在草原上奔（）。另外，課文配以相應(yīng)的圖畫(huà)，形象地描繪了公園的美景與設(shè)施，圖文對(duì)照也可以幫助學(xué)生識(shí)字和理解詞義。教學(xué)重點(diǎn)：，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)部分生字。有點(diǎn)喜歡了，你來(lái)，公園真美呀。讓我們來(lái)回味下看到的景色吧，連起來(lái)欣賞一下。（二）學(xué)習(xí)第二行詞串跟著多來(lái)a夢(mèng)走進(jìn)公園里，你們還看到了什么風(fēng)景呀？學(xué)生自由說(shuō)，相機(jī)出示詞語(yǔ)：小橋、流水、寶塔。）公園的景色多美呀，有____,有____，有彎彎的____,有清清的____，還有一座高高的____。那你來(lái)讀好他，誰(shuí)再來(lái)玩一玩？我們平時(shí)是怎樣玩它們的呢,（出示課件：在詞語(yǔ)前面加一個(gè)表示動(dòng)作的詞，老師先說(shuō)一個(gè),什么轉(zhuǎn)椅呢?坐轉(zhuǎn)椅）你也試著說(shuō)一說(shuō),你會(huì)說(shuō)哪個(gè)就說(shuō)哪個(gè)！老師相信,這根本難不倒你們(你真了不起,說(shuō)的好)生：我最喜歡轉(zhuǎn)椅，我坐著玩，坐在上面轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。我最喜歡滑梯，滑滑梯。師：開(kāi)、開(kāi)、開(kāi)，開(kāi)什么？ 生：開(kāi)、開(kāi)、開(kāi)，開(kāi)火車(chē)。師：騎、騎、騎，騎什么？ 生：騎、騎、騎，騎木馬。小朋友讀得真好，讓我們一起把這些詞語(yǔ)讀給客人老師聽(tīng)，好嗎？看著這些詞語(yǔ)，那就請(qǐng)你填一填：公園里有好玩的（）（）（），我最喜歡（）。（板書(shū)識(shí)字3）讀書(shū)上內(nèi)容。描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。（3）認(rèn)識(shí)筆畫(huà)名“橫撇（フ）”。這個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)就是橫撇，寫(xiě)的時(shí)候要和中間的豎勾離開(kāi)一點(diǎn)距離。寫(xiě)之前我們先練練寫(xiě)字姿勢(shì)。四、總結(jié)今天，我們不但游玩了公園，學(xué)了詞語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)了生字寶寶，我們小朋友的收獲可真不少，高興嗎？回去后，用自己最喜歡的顏色把這個(gè)美麗、好玩的公園畫(huà)出來(lái)，好嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字３公水第五篇：蘇教二下識(shí)字4教學(xué)設(shè)計(jì)及教材解讀二下識(shí)字4教學(xué)設(shè)計(jì)教材解讀: 本課屬于形近偏旁的比較識(shí)字。本課的重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)“溫、暖、準(zhǔn)”生字教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課過(guò)渡：小朋友們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了幾個(gè)和植物有關(guān)的偏旁，其實(shí)我們的漢字的偏旁還有很多呢，今天我一起再去認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁。）對(duì)了，這些都是后鼻音，我們?cè)俅巫x后鼻音。圖上有什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)描繪一幅什么樣的畫(huà)面？（學(xué)生看圖說(shuō)話）誰(shuí)來(lái)表演“眺望”“瞄準(zhǔn)”？先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表演，再全體表演讀。（二）學(xué)習(xí)三、四兩行詞串。這樣的畫(huà)面讓你想到哪些以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)詞語(yǔ)?(生試說(shuō)：地凍天寒，冰天雪地，…….)6同學(xué)們記性可真好，看到畫(huà)面馬上想到以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，真是溫故而知新呀！那我們一起看看黃河，長(zhǎng)江（出示黃河、長(zhǎng)江圖）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)黃河、長(zhǎng)江、東海的樣子？（生看圖說(shuō)話）請(qǐng)同學(xué)們用我們學(xué)習(xí)第一組詞串的方法來(lái)把這些詞串認(rèn)清讀準(zhǔn)嗎？（學(xué)習(xí)詞串方法同上）仔細(xì)觀察這兩行詞串中加紅點(diǎn)的字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（生找共同點(diǎn)師適時(shí)指引：第一行加點(diǎn)字偏旁都是 “冫”第二行加點(diǎn)的字都是“氵”）1這兩個(gè)偏旁是怎樣變化來(lái)的？（出示偏旁演變圖）讓學(xué)生了解偏旁變化的過(guò)程。師在田字格里范寫(xiě)“溫、暖、準(zhǔn)、”，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把握字的部件在田字格中所占的位置。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。
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