熱血電信之素質(zhì)拓展活動-預覽頁
【正文】 成一排，將相鄰的腳綁在一起，做三人四足，用筷子夾住乒乓球到達終點，用時少者勝；“活力跳跳跳”是此次活動的壓軸好戲，每對派出56人，排成一列，第一個人將一只腳抬起，由第二個人拖住，依次這樣，然后同時跳向目的地，用時少者勝。第二篇：素質(zhì)拓展之—植物園活動策劃植物園活動策劃為響應(yīng)學校素質(zhì)拓展教育的號召，管理系10級物流一班班團委決定，在班級內(nèi)組織開展有關(guān)素質(zhì)拓展的活動。管理系物流一班20120413第三篇：素質(zhì)拓展之感悟素質(zhì)拓展之感悟如火的青春，自信的朝霞11月30號，早上六點起床，立刻奔向集合地點。這對于他們來說是一個很好的鍛煉機會，所以我就沒上去。這讓我感到了恥辱，為自己的懦弱后悔。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。聲音洪亮，能夠帶動大家。在這項活動中我認為很好的給隊友們提了個醒，配合意識，全局意識，大家不能根據(jù)自己的想法去行動，應(yīng)該站在全局的高度去考慮問題。這一活動中，我體會到了，作為領(lǐng)導者身上的責任是多么沉重，任何一個隊員的錯誤，或者其他原因?qū)е虏缓玫慕Y(jié)果都要由隊長受罰，一次次的加重處罰，看著隊長艱難的動作，看著隊長無力的掙扎，我們知道以后每一次都要盡自己最大的努力，不能拖累自己的隊長，大家一次比一次努力，一次比一次團結(jié)。當一個人把她自己的安全交給你時，我們應(yīng)該確保他們的安全，有一個人這么信任我們時，我們應(yīng)該用自己的生命去保護她。以最短的時間成功翻越畢業(yè)墻。這讓我不由自主的想到了我們這個團體，在這個團體中，我們有很多朋友，我覺得這都是緣分讓我們相聚在這里。C1和C2中剩下的那一隊，再和A1和A2中剩下的那一隊進行對打，決出勝負后即為比賽的第二名。這個是二個部門和二個部門對打，哪二個部門一組由部門和部門之間商量，分成A和B二隊。（3）板上兵乓球。（3）默契大考驗。還有就是要在活動中注意安全性問題。這幾次活動以培養(yǎng)班級的凝聚力的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質(zhì)和人文素養(yǎng)為依托，以競技為主要訓練方式。和諧校園”的旗號，保護我們的校園環(huán)境，美化我們的校園，為同學們提供更加舒適的學習環(huán)境。我們班承擔起校園的街道衛(wèi)生維護工作，我們班的每位成員都積極參與到本次活動中，分組對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果。環(huán)保是個永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境。為了提高和培養(yǎng)大學生的社會實踐能力和社會公德意識，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛。我們班同學8：00九職校門口集合，然后朝著敬老院出發(fā)。這說明我們親切的問候給老人們帶去了很多的快樂和安慰，同時也讓我們這些遠離家鄉(xiāng)的同學有了家的親切，讓我們彼此都有所收獲，也讓我們體會到了作為志愿者的快樂。黑白世界，你攻我守，縱橫方格，五子爭輝！誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。為了豐富和活躍校園文化生活，我們班開展五子棋比賽，這能提高我們班的綜合素質(zhì)，增強同學們之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。而籃球場也可以說是我們男孩子的最愛，因為我們系男孩子多，自然愛運動的人就多啦。我們發(fā)現(xiàn)自己在配合上是一些嚴重問題。通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平臺，增進友誼，加強合作，展現(xiàn)班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性循環(huán)，有利于各班向更好的方向
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