黨員批評與自我批評發(fā)言提綱-預(yù)覽頁
【正文】 勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。對農(nóng)業(yè)知識了解知之甚少，對全委工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容比較模糊。三、努力方向首先要改變自己的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)清知識差距。第三篇：黨員批評與自我批評發(fā)言材料2黨員批評與自我批評 發(fā)言材料李瑛 侯長生同志學(xué)習(xí)上還不夠，對系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，在工作中，有時(shí)只顧忙于教學(xué)工作，全部心思花在學(xué)生的身上，自覺主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情。對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。作為一名黨員教師，應(yīng)該深刻的認(rèn)識到自己與其他群眾的不同。做為一名黨員，我時(shí)刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我能夠主動(dòng)參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“十八大”文件精神，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)《黨章》的要求。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在平時(shí)工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向書本學(xué)習(xí)，向身邊優(yōu)秀的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、自我存在的問題：政策理論水評不夠高，對時(shí)事政治的求知欲不夠，政治敏感度不夠。四、整改措施：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性?？傊?，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作的同時(shí)，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)政治理論，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表’的重要思想及科學(xué)發(fā)展觀念。問題清單：沒有嚴(yán)格對照黨章黨紀(jì)的具體規(guī)定去梳理思考，沒有為自己樹立一個(gè)更高的標(biāo)桿，工作繁忙時(shí)有時(shí)放松了對理論的再學(xué)習(xí)、對思想的再堅(jiān)定、對革命意志的再鍛煉。
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