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中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)(推薦五篇)-預(yù)覽頁

2025-10-02 16:49 上一頁面

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【正文】 語言能力和記憶力。教育、教學(xué)方面本學(xué)期我們將以青島市的課程方案為主,結(jié)合主題課程,開展《我們是一家》、《我會(huì)做了》、《多彩的秋天》、《我們的鳥朋友》《綠色果蔬藍(lán)》《我們是朋友》《你好冬爺爺》《守規(guī)則的孩子》等主題活動(dòng)。首先是掛衣服,我們先教會(huì)孩子用衣服架,每次出去前把衣服從衣架上拿下,自己穿上,然后把衣架放在自己的椅子上,回來后先把衣服穿脫下,然后讓衣服放在衣架上系上最上面的扣子或拉上拉鏈,然后根據(jù)衣架上男孩的一邊有藍(lán)色的標(biāo)志,女孩的那邊有紅色的標(biāo)志,高個(gè)的放在最上面,這樣能有效地防止衣架傾倒。在我們?nèi)说膱F(tuán)結(jié)努力下我們的班級(jí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。我們都鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試。孩子進(jìn)入中班后,在生理上和心理上也都是更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),開始有自我意識(shí)了,初步培養(yǎng)了他們自己管理自己的能力。保育鄭老師在衛(wèi)生方面有很多獨(dú)到的地方,如她會(huì)把水晶墊反面擦凈后再弄點(diǎn)水,這樣墊子就不滑了,擦椅子時(shí)從不怕麻煩,連椅子的邊都擦干凈,孩子吐了都是按照程序擦干凈桌子、地面。②冬天到了的時(shí)候,我們又在掛衣服整理衣櫥方面進(jìn)行了細(xì)致化的管理。我們班的午睡總有家長(zhǎng)不放心孩子而接回家,這對(duì)這種情況我們先跟這些孩子的家長(zhǎng)做工作,對(duì)姜雨欣等進(jìn)行家訪,終于我們班的孩子都在幼兒園午睡了。如在開展《綠色果蔬藍(lán)》主題活動(dòng)中,讓孩子同家長(zhǎng)一起收集制作了我的蔬菜水果調(diào)查表,讓孩子充分了解蔬菜水果營(yíng)養(yǎng),家長(zhǎng)了解我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。并將樂器、節(jié)奏圖投放在表演區(qū)供幼兒練習(xí)。開展多樣的戶外活動(dòng)。(4)加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)教育。三、家長(zhǎng)工作方面:改進(jìn)了家長(zhǎng)專欄。過了一個(gè)暑假,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中,每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),動(dòng)手能力有了明顯的提高。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。積極。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說話。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。王麒銘小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績(jī)馬上表揚(yáng)。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。每次活動(dòng)幼兒都會(huì)照顧小弟弟小妹妹,主動(dòng)和他們說話、做游戲,還樂意將自己做的手工作品送給弟弟妹妹。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。、半日公開活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。(七)找出不足,指明方向。、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護(hù)圖書,圖書破損較嚴(yán)重,因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,將班級(jí)重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。,因此,我們平時(shí)就注意讓優(yōu)秀文學(xué)作品走進(jìn)孩子的日常生活,把圖書放在幼兒隨手可拿到的地方,讓幼兒餐點(diǎn)后、游戲時(shí)間自由翻看,讓文學(xué)成為孩子的好朋友,增強(qiáng)了孩子對(duì)早期閱讀的興趣,提高其口語表達(dá)能力。如:我們開設(shè)了小舞臺(tái)、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、小醫(yī)院和書吧等。本學(xué)期,我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,還組織了多樣活動(dòng)。初步幫助孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧、亂跑亂跳對(duì)別人的影響,做事愿意輕手輕腳。為了培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,我們還讓幼兒分享有趣的事。三、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境。四、主動(dòng)互通家園信息。組織豐富活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加。今后,我們將一如既往地努力工作,把工作做得更出色。為了發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力,讓孩子喜歡讀、喜歡講,喜歡表現(xiàn),本學(xué)期我班以《我愛閱讀》為特色。一學(xué)期來大多幼兒都能聽著音樂用自然的聲音演唱,聲音和諧,節(jié)奏感也慢慢變強(qiáng)了。動(dòng)手能力、想象力大大的提高。文明禮貌、行為習(xí)慣得以培養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過今天我做“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子、分碗筷等。各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。我們用一顆真誠的愛心和耐心贏得家長(zhǎng)的信任和支持。注重幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),使他們與同伴共同前進(jìn)。孩子進(jìn)入中班后,在生理上和心理上也都是更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),開始有自我意識(shí)了,初步培養(yǎng)了他們自己管理自己的能力。保育鄭老師在衛(wèi)生方面有很多獨(dú)到的地方,如她會(huì)把水晶墊反面擦凈后再弄點(diǎn)水,這樣墊子就不滑了,擦椅子時(shí)從不怕麻煩,連椅子的邊都擦干凈,孩子吐了都是按照程序擦干凈桌子、地面。②冬天到了的時(shí)候,我們又在掛衣服整理衣櫥方面進(jìn)行了細(xì)致化的管理。我們班的午睡總有家長(zhǎng)不放心孩子而接回家,這對(duì)這種情況我們先跟這些孩子的家長(zhǎng)做工作,對(duì)姜雨欣等進(jìn)行家訪,終于我們班的孩子都在幼兒園午睡了。如在開展《綠色果蔬藍(lán)》主題活動(dòng)中,讓孩子同家長(zhǎng)一起收集制作了我的蔬菜水果調(diào)查表,讓孩子充分了解蔬菜水果營(yíng)養(yǎng),家長(zhǎng)了解我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。并將樂器、節(jié)奏圖投放在表演區(qū)供幼兒練習(xí)。開展多樣的戶外活動(dòng)。(4)加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)教育。三、家長(zhǎng)工作方面:改進(jìn)了家長(zhǎng)專欄
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