一年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 娟王晨瑤賀宏娟② 輔差對象張?zhí)鞓方捎髦芾^磊李倫波劉逸飛張凡龍劉航寧周飛張洪濤彭興劉俊豪李永濤程海濤鞏丹生四、具體措施：平時(shí)布置作業(yè)時(shí)根據(jù)學(xué)生的程度分三等布置不同的家庭作業(yè)。開展“一幫一結(jié)對子”的活動(dòng)。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。1根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。鞏固并提高中等生自信心和學(xué)習(xí)的效果，幫助中等生樹立競爭意識(shí)，激發(fā)中等生趕優(yōu)超優(yōu)。幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)他們克服自卑、自暴自棄的心理，對差生開展心理輔導(dǎo)，教育和引導(dǎo)他們樹立“我也行”的信心。少數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課注意力不集中，自控能力差。認(rèn)真做好家訪工作，爭取家長的配合。針對差生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。這都是今后的培優(yōu)輔差工作的好條件。堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。在日常工作中，對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受語文知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，用語文的實(shí)際意義來誘發(fā)學(xué)生熱愛語文的情感。對差生實(shí)施多做多練措施。1開展“一幫一結(jié)對子”的活動(dòng)，實(shí)行抓兩頭帶中間，以點(diǎn)帶面來全面提高學(xué)習(xí)成績。1堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。第四篇：一年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃一年級(jí)語文培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，做到讓每一位孩子都不掉隊(duì)，力爭讓每一位同學(xué)在快樂中學(xué)習(xí)語文。2．在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。提高他們的的能力，使他們更好地為同學(xué)們服務(wù)，成為真正的火車頭。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。9．對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、習(xí)慣等進(jìn)行了解，做到把每個(gè)學(xué)生裝在心里，才能在平時(shí)的教育教學(xué)中“對癥下藥”。在“以好帶差”措施下，全面提高班上整體成績。班干部管理學(xué)生比較負(fù)責(zé)，特別是班長。中午自習(xí)時(shí)優(yōu)生完成作業(yè)了就要求讀課外書。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。1課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來
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