【正文】 20 文件上傳頁面 ................................................. 25 第五章 結(jié)論 ........................................................... 29 致 謝 .................................................................... 30 6 引 言 無紙化辦公的日益普及，信息的自動(dòng)處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式越來越被人們認(rèn)可和 應(yīng)用。這樣一來，日常行政部門的工作也就越來越繁重。由于高校新校區(qū)建設(shè)，兩地辦學(xué)情況較為普遍，指導(dǎo)老師和學(xué)生在時(shí)間、空間上往往存在著較大的沖突，成為開展畢業(yè)論文相關(guān)工作的瓶頸。 隨著 Inter 的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)論文選題系統(tǒng)由于能使得學(xué)生可以在任意地點(diǎn)、任意時(shí)間進(jìn)行選題，因此，基于網(wǎng)絡(luò)的選題管理系統(tǒng)的研發(fā)工作正引起國(guó)內(nèi)外高效的廣泛關(guān)注。 （ 2）指導(dǎo)老師可以添加、修改自己的選題，而不需要寫在紙上供學(xué)生選擇，查詢學(xué)生 信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多的了解，使選擇做到真正的雙向選擇。 Java 技術(shù)簡(jiǎn)介 Java 是目前最為流行的程序設(shè)計(jì)語言。從此， Java 被廣泛接受并推動(dòng)了 Web 的迅速發(fā)展， Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人 PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。 Java 程序的控制部份，是使用 servlet、 JScript 等腳本語言來設(shè)計(jì)的， 當(dāng)用戶提交數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)通過表單把數(shù)據(jù)傳送到 servlet 在 servlet 中通過 requerst 接受數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。要學(xué)好 Java 程序的設(shè)計(jì)，必須掌握腳本的編寫，那么究竟什么是腳本呢？其實(shí)腳本是由一系列的腳本命令所組成的，如同一般的程序，腳本可以將一個(gè)值賦給一個(gè)變量，可以命令 Web 服務(wù)器發(fā)送一個(gè)值到客戶瀏覽器，還可以將一系列命令定義成一個(gè)過程。Java 的出現(xiàn)使得廣大 Web 設(shè)計(jì)者不必在為客戶瀏覽器是否支持而擔(dān)心，實(shí)際上就算在同一個(gè) .Java 文件中使用不同的腳本語言，都無須為此擔(dān)憂，因?yàn)樗械囊磺卸紝⒃诜?wù)器端進(jìn)行，客戶瀏覽器得到的只是一個(gè)程序執(zhí)行的結(jié)果，而你也只需在文件中聲明使用不同的腳本語言即可。 (1) 經(jīng)濟(jì)可行性 ： 系統(tǒng)所要求的硬件（計(jì)算機(jī)及相關(guān)硬件）和軟件環(huán)境(java+SQL 2020)，市場(chǎng)上都容易購買到或從相關(guān)網(wǎng) 站下載，系統(tǒng)成本主要集中在開發(fā)與維護(hù)上，不造成過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 通過分析，在軟、硬件方面現(xiàn)有工具與環(huán)境完全可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng) 的開發(fā)，因此具有技術(shù)上的可行性。 功能需求分析 在可行性分析階段已經(jīng)簡(jiǎn)要地分析和研究了本系統(tǒng)的基本需求，也論證了開發(fā)平臺(tái)及軟件的可行性，但為了明確系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，了解用戶的需求，現(xiàn)對(duì)用戶需 求作以調(diào)研，從而進(jìn)一步明確所 要 實(shí)現(xiàn) 的各 子系統(tǒng)的 需求 。另外，規(guī)范的設(shè)計(jì)，科學(xué)的檢測(cè)，使系統(tǒng)更加穩(wěn)定可靠，功能增減靈活自如，維護(hù)方便快捷。 此外，系統(tǒng)還要求界面友好、菜單清楚、便于操作，同時(shí)做到數(shù)據(jù)合法性有效無誤。數(shù)據(jù)需求分析就是對(duì)系統(tǒng)涉及的數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別，并描述出它們 在系統(tǒng)中的關(guān)系和流向。 軟件設(shè)計(jì)的目的及背景 “畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)”是辦公自動(dòng)化的具體體現(xiàn)，在信息時(shí)代的今天，學(xué)校的教學(xué)管理已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化辦公和網(wǎng)上管理，而各種各樣的辦公軟件在市場(chǎng)上也隨處可見，畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題及 志愿管理也應(yīng)該由一個(gè)專門的軟件進(jìn)行管理。他們以 WEB 方式訪問數(shù)據(jù)，對(duì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和數(shù)據(jù)庫方面的知識(shí)沒有什么要求，只需簡(jiǎn)單的界面操作。 系統(tǒng)的安全性是不可忽略的方面，本系統(tǒng)的合法用戶是學(xué)生以及老師和管理員。該平臺(tái)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)基于 Web 的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，由數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)和用戶組成?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 (2) 技術(shù)可行性 ： 技術(shù)上的可行性分析主要是分析技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。系統(tǒng)的開發(fā)主要就是為了方便選題 信息的管理，補(bǔ)充現(xiàn)在傳統(tǒng)管理方式的不足，因此具備了管理上的可行性。系統(tǒng)管理員 審核指導(dǎo)教師和學(xué)生資格 ；指導(dǎo)老師發(fā)布選題；學(xué)生選題等功能。 7 功能結(jié)構(gòu)圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)系 統(tǒng) 管 理 員指 導(dǎo) 老 師學(xué) 生學(xué) 生 管 理教 師 管 理選 題 管 理修 改 資 料 和 密 碼查 看 選 題發(fā) 布 選 題審 核 選 題修 改 資 料 和 密 碼查 看 教 師 和 課 題個(gè) 人 選 題 管 理文 件文 件注 冊(cè) 頁 面教 師 注 冊(cè)學(xué) 生 注 冊(cè)審 核 圖 31 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)建模 UML 語言簡(jiǎn)介 統(tǒng)一建模語言 UML(Unified Modeling Language)是第三代用來為面向?qū)ο箝_發(fā)系統(tǒng)的產(chǎn)品進(jìn)行說明、可視化和編制文檔的標(biāo)準(zhǔn)表示。使用模型可使人們從全局把握系統(tǒng)的全貌及其相關(guān)部件之間的關(guān)系，可以防止人們過早的陷入各個(gè)模塊的細(xì)節(jié)。當(dāng)軟件投入進(jìn)行時(shí)，它必然和外界發(fā)生交互，系統(tǒng)作用者是軟件系統(tǒng)在和外界發(fā)生交互時(shí)涉及的 具體對(duì)象，在 UML 中就是用系統(tǒng)作用者來建模的。在 UML 中，軟件系統(tǒng) 的功能和其代表的動(dòng)態(tài)行為是用用例來建模的。 數(shù)據(jù)庫必須高度結(jié)構(gòu)化，保證數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。 必須維護(hù)數(shù)據(jù)正確的正確性和一致性，在系統(tǒng)中，多個(gè)用戶共享數(shù)據(jù)庫，由于并行開發(fā)操作，可能影響數(shù)據(jù)的一致性，因此必須用加鎖等辦法保 證數(shù)據(jù)的一致性。通過對(duì)系統(tǒng)的全面分析并結(jié)合調(diào)研的情況，確定了本系統(tǒng)的功能模塊 圖。主要流程為 管理員管理：添加 、修改、刪除管理員信息，并對(duì)登錄賬號(hào)的密碼和安全保密提示問題的設(shè)置。 學(xué)生管理：學(xué)生管理分往屆學(xué)生管理和當(dāng)前屆學(xué)生管理，可以添加、修改、刪除當(dāng)前屆學(xué)生信息 。 指導(dǎo)教師管理模塊 指導(dǎo)老師發(fā)布選題以及對(duì)選擇自己選題的學(xué)生進(jìn)行審核確選。 13 ③ 我的所有選題：查看所出的所有選題，按畢業(yè)屆排序顯示。 留言管理：閱讀留言、發(fā)布通知或消息。查看自己已經(jīng)選過的選題，系統(tǒng)初始化最多可預(yù)選多少個(gè)，刪除不適合自己的選題，老師確選過的選題，則不可以再刪除。 文件管理：上傳文件、下載文件、查看所有登錄日志記錄。 系管理員審核選題，審核完成后通知學(xué)生進(jìn)行選題，并告知教師在此時(shí)間確定學(xué)生。 14 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及相關(guān)代碼 開發(fā)工具 Java 平臺(tái)： Jsp 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器： MS SQL Server 2020 編程語言： JAVA 網(wǎng)頁制作與修飾： DreamWeaver2020 圖片美工： Photoshop CS6 編程工具： Myeclips 主要功能算法實(shí)現(xiàn) 學(xué)生選題功能實(shí)現(xiàn) 當(dāng)學(xué)生執(zhí)行選題操作，程序啟動(dòng)選題程序，并且執(zhí)行選題程序，執(zhí)行完成后返回執(zhí)行結(jié)果。 15 老 師 審 核 學(xué) 生 選 題開 始 學(xué) 生 根 據(jù) 學(xué) 號(hào) 查 詢 出可 選 擇 的 題 目把 學(xué) 生 選 題 狀 態(tài) 改 為 1 ， 選 題 成 功修 改 數(shù) 據(jù) 庫返 回 修 改 成 功 信 息結(jié) 束 圖 42 老師錄取算法流程圖 admin 模塊功能實(shí)現(xiàn) admin 模塊是系統(tǒng)管理模塊，進(jìn)入 admin 模塊后通過選擇操作功能來進(jìn)入每個(gè)子功能頁面來實(shí)現(xiàn)其功能。 import 。 import 。 import 。 PrintWriter out = ()。 } /** * The doPost method of the servlet. br * * This method is called when a form has its tag value method equals to post. * * param request the request send by the client to the server * param response the response send by the server to the client * throws ServletException if an error occurred * throws IOException if an error occurred */ public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { (text/html)。 String z=()。 try { pdk = (z)。 ( td height=\30\ align=\center\ bgcolor=\FFFFFF\+(1)+/td\r\n)。 ( tr\r\n)。 ( td width=\10%\ align=\center\ valign=\middle\span class=\STYLE1\姓名 /span/td\r\n)。 ( td width=\13%\ align=\center\ valign=\middle\span class=\STYLE1\專業(yè) /span/td\r\n)。 try { conn = ()。 (1, ss)。 ( td height=\30\ align=\center\ bgcolor=\FFFFFF\+(2)+/td\r\n)。 ( td height=\30\ align=\center\ bgcolor=\FFFFFF\+(6)+/td\r\n)。 ( 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