介紹升旗手事跡-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 鞭策自己，請(qǐng)老師們教育我，請(qǐng)同學(xué)們幫助我、鼓勵(lì)我。不久，我發(fā)現(xiàn)他身上的缺點(diǎn)越來(lái)越少了，人也變得積極了，為了能安心學(xué)習(xí)，他主動(dòng)找我要求調(diào)整座位，課間經(jīng)常獨(dú)坐在教室里思考、背誦；辦公室里經(jīng)常有他請(qǐng)教的身影，功夫不負(fù)有心人，第一次檢測(cè)時(shí)他初露頭角，以后的每次考試中，他一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步前行,成為我們班進(jìn)步最大的同學(xué)。同學(xué)們，今天是2014年第一次升旗儀式，期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，你還在等待嗎？你還在觀望嗎？你還會(huì)猶豫不決嗎？你們要像他們那樣，用 “咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)”的精神，去拼搏、去奮斗！特別是九年級(jí)的學(xué)子們，新的一年的到來(lái)，也意味著火紅的六月已經(jīng)不遠(yuǎn)，你們用什么來(lái)回報(bào)你們的父母，回報(bào)你們的老師，回報(bào)你們?nèi)暝诤c酷暑中的努力，那就是行動(dòng)，就像吳建勇、葛蘭鳳、徐秀敏他們那樣，用全部的精力與斗志，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，為火紅的六月?tīng)?zhēng)光添彩！謝謝！九（4）班班主任汪愛(ài)平．6第五篇：升旗手事跡介紹升旗手事跡介紹：擔(dān)任這次升旗手的是我們二年一班的 馬奧宇同學(xué)。各科成績(jī)一直名列前茅，他積極配合老師工作，是老師開(kāi)展班級(jí)工作的得力助
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