20xx小學(xué)語文四年級教案——《可愛的小蜜蜂》教學(xué)設(shè)計之一-預(yù)覽頁
【正文】 剛剛很多同學(xué)都提到了第三段(出示第三段，自由朗讀?！ 〗涣??！ 《虝旱纳骸 ∫恢还し渥疃嘀荒芑?個月?！ W(xué)生伴隨著美妙的音樂，朗讀這一段，將內(nèi)心的感動升華。 二、研讀第四段，領(lǐng)悟作者借物喻人的寫法 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第三段，理解作者想通過蜜蜂來歌頌辛勤勞作、無私奉獻的勞動人民，從而領(lǐng)悟作者借物喻人的妙處。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文四年級教案——?可愛的小蜜蜂?教學(xué)設(shè)計之一
在備課前所想到的：
這是一篇借物喻人的文章，讓我們看到了在百花叢中有一群繁忙而又快樂的小蜜蜂，從它們忙忙碌碌的身影中我們領(lǐng)略到對人無所求，給人的卻是極好的東西這樣一種可貴的精神
〔2〕(請幾位同學(xué)分讀課文并作簡單點評)
交流自己的所得所悟，教師作隨機點撥
〔3〕)
擬定目標(biāo)：剛剛很多同學(xué)都提到了第三段(出示第三段，自由朗讀
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