【正文】 并不是很累，因為它并不像財務會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是非常重要的。我想這是我們在作帳時注意的一點。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。學校希望通過這次成本會計實訓課程的訓練，我們都能夠對會計有一個更新更深層次的認識，以便于我們能懂得會計作賬的基本流程，從而在今后的工作中具有較強的實際動手操作能力。二、實訓過程熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。要想登記記賬憑證，首先需要做的就是編制會計分錄，而在編制會計分錄的過程中不得不重視以下幾點：（1）各種成本費用的歸集與分配。a、材料費用方面。c、輔助生產費用。e、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據(jù)月末在產品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當?shù)胤峙浞椒?。而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產品和完工產品的分配問題。結帳、對帳。其次，通過實訓使我對會計核算的感性認識進一步加強。但在操作過程中我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。雖然兩周的時間都對著這么多的數(shù)字和賬簿，心中難免覺得枯燥和乏味，但是看到自己兩周努力換來的成果，一種滿足感油然而生。在此同時我也希望今后學校能給我們多安排一些實訓課程，以便我們能不斷地查漏補缺，為我們更好的適應社會需要奠定良好的基礎。還有相關角色的轉換，使我更加清楚的了解了部門之間的關系，對成本會計有了更深的認識與學習。北京美達機床廠是機械制造企業(yè)，專門生產ca系列的機床，04和05月份共生產5個批次的產品—01批次caa機床、02批次cab機床、03批次ca6136機床、04批次cab/a機床和05批次ca6136機床。輔助生產車間的費用全部計入“制造費用”，產品成本包括“直接材料”、“直接人工”和“制造費用”三個成本項目。所以材料費用的歸集和分配的主要任務是：反應和監(jiān)督材料費用采購計劃的執(zhí)行情況、收入、發(fā)出和結存情況、歸集和分配的情況。折舊費用本次實習分折舊計算及財務處理實訓和折舊費用分配實訓。在支付外購動力費用時，應根據(jù)儀器表上的耗用數(shù)量、規(guī)定的價格向提供動力的單位支付款項。但直接分配法一般適合發(fā)展成績之間相互提供產品或勞務較少的情況。約當量法將在產品折算成相當于完工產品的產量；定額成本法師以產品的各項消耗定額為標準計算在產品的方法。綜合實訓中主要是品種法綜合實訓和分步法綜合實訓，在眾多知識點中品種法和分步法能夠又一次單獨拿出來進行綜合實訓，我覺得足夠體現(xiàn)其在成本會計中的地位和重要性。品種法的特點是：（1）以產品品種作為成本計算對象；（2）按月定期計算產品成本；（3）月末在產品的計算分步法是以產品的品種及其所經過的生產步驟作為成本計算對象，歸集生產費用，計算各種產品成本及其各步驟成本的一種方法。在第一天的實習中，我閱讀了實習指導以及操作課件，了解相關操作方法。當我做到領料單時時會發(fā)生需要蓋四次章的事。說真的那個數(shù)字填的我頭很痛，但堅持下來就是勝利，也會獲得相應的收獲。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。b、人工費用方面。在本次實訓中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產費用進行分配，這里用的方法相對來說難度比前面的大，不過最重要的是求分配率。將在生產環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關產品的基本生產成本項目中。各種產品成本計算方法的運用時第二項內容，企業(yè)應根據(jù)自身的生產特點，生產組織經營類型和成本管理要求具體確定計算方法。分步法是最難的，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實際是品種法的多次應用，最難的部分是要成本還原，學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓練。根據(jù)憑證登記帳簿。由于自己不夠細心，有時會看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。所以糾結了好久，其實這微差并不影響做題。剛開始都習慣性地把原始憑證黏貼在第一張記賬憑證后面，然后再之后的其他記賬憑證后面附原始憑證幾張?zhí)帉懮弦娪泋號。發(fā)現(xiàn)上面那個錯誤后，只好把已經包角好了的那份記賬憑證拆開。還有要去把所欠缺的知識補一補。通過實訓，我也真切地了解了什么是會計。在綜合實訓期間我遇到了很多難題，比如說在做輔助生產費用的歸集與分配時就讓我犯難了，直接分配法是最簡單的，最難的是交互分配法，剛做的時候都不知道怎么下筆，因為平時沒學好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時候該對外分配，什么時候不計向輔助生產部門耗用的，通過綜訓我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實際結合才是最好的學習方法。第3篇：成本會計實習心得一、實習的目的和意義《成本會計》課程是會計學專業(yè)的主干課程之一，同時也是一門專業(yè)實踐性課程。二、實習的內容和過程《成本會計》課程實習的主要內容包括產品成本計算的基本方法，以及材料費用、工資與福利費、輔助生產費用、制造費用等各項生產費用的歸集與分配。費用歸集。成本計算。而在模擬的課程實習中，我們只能根據(jù)教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。在實習過程中也讓我不斷復習以前所學的知識點，比如模擬實習中公司外購動力費占產品總成本的比重比較小，不需要單設燃料及動力成本項目，燃料費計入直接材料成本項目；材料費用的分配標準選擇會計收獲消耗量；輔助生產費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進行分配等。因為頭兩天自己可以看到收獲體會實習公司經濟業(yè)務或費用的歸集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一項任務，被旁邊同學問起時，不知道如何解答。（三）提高專業(yè)能力的同時也提高了計算機錄入技能 21世紀是網絡信息技術的世紀，企業(yè)的經營管理活動依靠信息技術提高競爭能力。相反，做為未來會計人員的我們必須連一個小數(shù)點的差錯都要弄明白，不能因為只是0、01的尾差而小視，有可能會引起成本試算平衡表不平衡。雖然說最快捷解決問題的辦法是發(fā)問，但是如果一遇到問題就提問，自己缺乏思考的能力，只會產生過于依賴別人的心理，對提高自己的專業(yè)技能也只會形成阻礙。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。為了更好的了解會計在實際工作中的工作內容，以便于實際與理論相結合，也更能夠適應社會的要求，我們開設了成本會計實訓課程。品種法主要適用與大量大批單步驟生產的企業(yè)，如發(fā)電、采掘企業(yè)；同時也適用于管理上不要求分步驟計算產品成本的大量、大批多步驟生產的企業(yè)，如糖果、餅干等生產企業(yè)。⑷采用品種法的企業(yè)月末一般沒有在產品，或有很少在產品，一般可忽略不計算月末在產品成本。分批法一般適用于單件、小批生產的企業(yè)和車間，如造船、重型機器制造企業(yè)。⑷在分批法下，批別或訂單產品沒有全部完工時，成本明細賬所歸集的費用全部是月末在產品成本；批別或訂單產品全部完工后，成本明細賬所歸集的費用全部是完工產品成本。分步法一般適用于連續(xù)加工式大量大批生產的企業(yè)，如冶金、紡織企業(yè)。⑷在分步法下，由于各加工步驟一般都有完工的半產品（產成品）與月末在產品，因此，應將按各成本計算對象歸集的生產成本在完工的半成品（產成品）與月末在產品之間劃分。平行結轉分步法亦稱不計算半成品成本分步法，它的各步驟不計算所產半成品成本，各步之間也不結轉所耗的半成品成本，而只計算本步驟所發(fā)生的各項生產費用，以及這些費用中應計入產成品成本份額。結合課程設計資料，一共有五個不同的公司。比如，品種法中成本計算對象為全廠 9月份生產的甲、乙、丙三種產成品；分批法成本計算對象為全廠某生產周期生產的201批、202批、203批、204批、205批產成品；綜合結轉分步法成本計算對象為各生產步驟（一車間）9月份生產的甲、乙半成品以及最后步驟（二車間）生產的甲、乙產成品；平行結轉分步法成本計算對象為為各生產步驟（一車間）9月份生產的甲、乙產成品（廣義產成品）以及最后步驟（二車間）生產的甲、乙產成品（狹義產成品）。成本會計實訓的整個工作流程會牽涉到我們的每一步核算，所以有清晰的工作步驟才能有條不紊的開展工作。接著根據(jù)輔助生產成本明細賬歸集的全月費用，分配輔助生產成本，并據(jù)此登記有關成本明細賬。同時，在實訓過程中，我們也將所學的成本會計知識具體的運用到實際中，比如，輔助生產車間發(fā)生的制造費用，有兩種匯集方法：一是在“制造費用”總分類賬戶下按輔助生產單位設置輔助車間制造費用明細賬，匯集輔助生產車間發(fā)生的制造費用以后，月末再分配轉入輔助生產成本；二是直接計入或分配計入輔助生產成本。在這次實訓中，品種法、逐步結轉分步法和綜合結轉分步法采用第一種方法，而分批法采用的是第二種方法。在實訓過程中細節(jié)方面規(guī)范性的問題也很重要?？偠灾?，實訓讓我對如何匯總原始憑證、如何編制費用要素分配表、如何登記輔助生產成本明細賬、如何將生產費用在完工產品和在產品之間進行分配和歸集等工作上有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身 存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。經過這三周的實訓，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。又如，剛開始進行實訓時，由于沒有看清實訓教程，省去了用領料憑證填制記賬憑證這一步，導致我花費了大量時間填制記賬憑證，實訓進度比較慢，后來，做到分批法時才趕上了進度。再如，在工資和福利費用分配表中工資應用應付工資計算而不是用實發(fā)工資計算。希望在接下來的日子里，學校能給我們多安排一些實訓課程及多讓武漢理工大學的老師進行實訓課程的指導，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。具體內容都是在每章節(jié)例題的學習基礎上，獨立完成每章節(jié)模型的創(chuàng)建與應用。例如，在成本性態(tài)分析模擬實驗過程中，原本的散點圖繪制方式沒弄明白，圖標右側的圖例項目一直沒出現(xiàn)，還有繪制一開始引用數(shù)據(jù)源的時候不知道要不要把文字也給選中，后來經過自己的幾次嘗試之后，便成功了。在經營決策模擬實驗過程中，由于之前的成本與管理會計課程沒學好，概念不熟悉，導致了上課老師在上面講的時候，我完全是跟著老師的操作，按著老師說的引用哪個單元格就點哪個，那時候做得挺郁悶的。于是，我問了同學，弄明白后獨立完成了。最后，還是在參考了同學的基礎上才能完成。還可以運用模擬分析、單變量求解、開發(fā)工具等幫助分析。