國(guó)學(xué)小名士觀后感作文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)力拿出來(lái)，奮力一搏，將自己的分?jǐn)?shù)不斷提升，我為他們的博學(xué)多才暗暗叫絕。場(chǎng)面變得激烈起來(lái)，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開(kāi)了。以后我要多多背誦唐詩(shī)宋詞，多讀傳統(tǒng)經(jīng)典作品，還要帶動(dòng)我周圍的小伙伴都來(lái)學(xué)習(xí)中華民族的國(guó)粹——國(guó)學(xué)，將我國(guó)的國(guó)學(xué)精華傳承并發(fā)揚(yáng)光大!指導(dǎo)教師： 尹增萍第三篇：《國(guó)學(xué)小名士》觀后感《國(guó)學(xué)小名士》觀后感學(xué)校：滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（大同校區(qū)）班級(jí)：六年級(jí)一班古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。而現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)那便是《國(guó)學(xué)小名士》里那些哥哥姐姐口中的優(yōu)美句子，是祖先留給我們的珍貴財(cái)富，是中華文化中的顆顆珍珠；或者說(shuō)，那是指引我們前行的燈塔！古詩(shī)詞很多很有意境，讀著讀者就有身臨其境的感覺(jué)，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。可是在現(xiàn)代生活中，與唐詩(shī)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手可謂太多太強(qiáng)了。如果你有閑暇時(shí)間而又無(wú)謂虛擲，為何不靜下心來(lái)讀幾頁(yè)唐詩(shī)？在杜甫的月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會(huì)感受到一份寧?kù)o和安詳，你會(huì)感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質(zhì)和精神的兩極間保持寧?kù)o和平衡。但看完下面后，我就定住了，我想，如果再不多讀一些書(shū)的話，那這個(gè)世界就把我淘汰了，一定得加把勁啦！因?yàn)椋送庥腥?，天外有天，人永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，只有盡力。他們不但有無(wú)限般的知識(shí)量，朗誦詩(shī)的感情和韻味讓人聽(tīng)了也是點(diǎn)贊，這也是我所不能及的。而亞軍謝奕晨也是一直冷冷靜靜，只是一局寫(xiě)的對(duì)聯(lián)不太好，便和冠軍王位擦肩而過(guò)。我在開(kāi)始時(shí)，也一直在關(guān)注劉康寧，他每次都化險(xiǎn)為夷，舞文弄墨環(huán)節(jié)，他寫(xiě)的一手毛筆字令我羨慕不已，而且他所寫(xiě)的管鮑之交，正是我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)。誦讀經(jīng)典、傳承美德，讓我們?cè)诠湃说乃伎?，和現(xiàn)代人的發(fā)展中，去體會(huì)國(guó)學(xué)的美妙之處。國(guó)學(xué)小名士的主題是“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一?！庇幸环N物是人非的歷史滄桑感，寫(xiě)出了國(guó)破城荒的悲涼景象，整首詩(shī)體現(xiàn)出詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情?！边@句詩(shī)表現(xiàn)了文天祥強(qiáng)烈地愛(ài)國(guó)情感“少壯不努力，老大
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