讀《成長(zhǎng)的印記——正面教育40例》有感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 產(chǎn)黨XX省委教育工委副書(shū)記，省教育廳副廳長(zhǎng)（正廳級(jí)）、黨組副書(shū)記。依據(jù)內(nèi)容主題歸為“品德”“學(xué)習(xí)”“健康”三個(gè)篇章，涉及人的德智體美勞全面發(fā)展。通讀本書(shū)，欽佩于作者對(duì)于家庭教育的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。 關(guān)于家庭教育的目標(biāo)或任務(wù)，書(shū)中一句“要讓孩子了解世界，認(rèn)清自己，尊重別人；豐富內(nèi)心，寬大包容，平等交流，使其具備‘精英意識(shí)、百姓情懷’”，可謂一語(yǔ)中的，體現(xiàn)出作者深厚的專(zhuān)業(yè)功底和博大的家國(guó)情懷。家庭教育的理論研究和實(shí)踐探索剛剛起步，路還很長(zhǎng)，困難還很多，學(xué)科建設(shè)幾乎空白，高水平的科研成果不多，師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平不高，課程建設(shè)有待科學(xué)化和系統(tǒng)化，有效的指導(dǎo)服務(wù)體系尚未形成，制度保障、經(jīng)費(fèi)保障、組織保障還有待完
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