【摘要】 第1頁共5頁 如何寫好讀后感(絕對實(shí)用) 如何寫好讀后感 何勇 閱讀必須重視讀后感的訓(xùn)練與寫作,只有扎扎實(shí)實(shí)地思考了、 寫作了,才能理解名著,思考名著,并有所創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)。 一、要選擇自...
2025-08-26 07:49
【摘要】 第1頁共5頁 例談怎樣寫好讀后感 緊扣“感”點(diǎn)借“感”發(fā)揮——例談怎樣寫“讀后感” 作者/王曉媛 摘要。讀后感屬于議論文范疇,但是又不同于一般的議論文。 讀后感側(cè)重于在“感”字上做文章,...
2025-08-18 02:51
【摘要】第一篇:小學(xué)生怎樣寫好讀后感 小學(xué)生讀后感的寫法 什么是讀后感? 閱讀時,往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事,從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會,這就是讀后的感覺,記錄下這些感受的文章就是讀后感...
2024-10-29 03:20
【摘要】 《把時間當(dāng)朋友》讀后感 1、懂得控制欲望,推遲滿足感。說到滿足感我就想起了“欲望”這個詞,說到欲望我就想起了人和人生。人到底是什么。人就是一堆奔跑著的欲望。人生又是什么。人生就是一個人一輩子不斷...
2025-09-19 14:49
【摘要】 把傷痕當(dāng)酒窩讀后感 (一) 最近一直在連載《那個秋天》?!赌莻€秋天》是我和三個同學(xué)根據(jù)真實(shí)發(fā)生的事情改變的校園言情小說,其實(shí)也算不上什么言情小說了。第一次寫,也謝謝各位讀者的捧場,雖說讀者沒幾...
2025-09-21 21:36
【摘要】 把工作做到出色讀后感 從細(xì)微處入手化壓力為動力 —讀《把工作做到出色》有感 南春芳 最近,一位朋友向我推薦了一本書—《把工作做到出色》,我反復(fù)誦讀,感慨良多。讀后的感覺,就像一股久違的清風(fēng)...
2025-09-21 21:37
【摘要】第一篇:《把工作做到位》讀后感 《把工作做到位》讀后感 不管你現(xiàn)在處在哪個職位上,把你的工作做到位,是你義不容辭的責(zé)任,我讀了《把工作做到位》后,深有感觸。 孔夫子曾經(jīng)說過:“在其位,謀其事。”...
2024-10-14 03:40
【摘要】 把欄桿拍遍讀后感 五一假期,有幸讀了梁衡先生的散文《把欄桿拍遍》。想來,讀梁衡先生的文章不算早,先生以“一年一篇”的虔誠寫作,給散文創(chuàng)作帶來別樣的文本,也為很多朋友帶來了堪為“范本”的“工巧散文...
2025-09-21 21:55
【摘要】第一篇:《把欄桿拍遍》讀后感 《把欄桿拍遍》讀后感 楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子,把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。 ——辛棄疾《...
2024-10-14 03:46
【摘要】 第1頁共12頁 《把工作做到極致》讀后感 如何把工作做到極致呢。想想其實(shí)很簡單,只不過是以前沒 有去想。態(tài)度是決定所有事情的主因,不要忽略小事,著重細(xì)節(jié), 才能把工作做到極致。 一個人對...
2025-09-10 22:19
【摘要】 《把工作做到位》讀后感 在閱讀完《把工作做到位》這本書,我有很多感觸和體會。這本書不像其他的哲理書,沒有枯燥地灌輸心靈雞湯,而是用很多真實(shí)的小故事,來表達(dá)和闡述自己的觀點(diǎn),給讀書者帶來了較多的思...
2025-09-18 10:51
【摘要】 《把心靈獻(xiàn)給孩子》讀后感 做為一名教師,對“李鎮(zhèn)西”這個名字我們都不陌生,李老師是教育智者,是教學(xué)巨匠。在李老師的文章或書中,我們總是能看到一些鮮活的、感人的、能引起心靈共鳴的發(fā)生在課堂上的和課...
2025-09-19 14:51
【摘要】 《把時間當(dāng)作朋友》讀后感 原創(chuàng):ydsgfm 第一次聽說李笑來的《把時間當(dāng)作朋友》是在2017年9月份,開通了他的通往財富自由之路課程,看到了這本書的介紹,乍一看這個名字會覺得它講的是關(guān)于時間...
2025-09-19 14:58
【摘要】 《把工作做到位》讀后感 不管你現(xiàn)在處在哪個職位上,把你的工作做到位,是你義不容辭的責(zé)任。 孔夫子曾經(jīng)說過?!霸谄湮?,謀其事。”一個人應(yīng)該努力去扮演好自己的角色,在家要扮演好自己的家庭角色,在社...
【摘要】 《把班級還給學(xué)生》讀后感 剛讀完鄭立平寫的《把班級還給學(xué)生》,就一個“還”字,我也考慮很多付出很多。班級本應(yīng)該是學(xué)生的班級,但細(xì)想起來,我們在不知不覺中把班級視為個人所有,一人背負(fù)著幾十號人的大...
2025-09-19 14:34