20xx幼兒園小班語言教案《淘氣的小貓》-預(yù)覽頁
【正文】 家中“大鬧天宮〞。在利用預(yù)測(cè)情節(jié)方面，我們主要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線索，并利用線索預(yù)測(cè)小貓?jiān)谙乱豁撏嫠５牡胤?。在引?dǎo)孩子感知小貓?zhí)詺獾耐瑫r(shí)通過觀察圖本的最后一頁，體會(huì)家庭的溫馨和愛，所以我將第一階段的目標(biāo)定為一下三點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒討論圖畫的內(nèi)容，注意觀察圖畫的細(xì)節(jié)。小班這一年齡段的孩子一般在提問問題時(shí)使用描述性問題較多，但根據(jù)圖本內(nèi)容的需要我用了分析性與創(chuàng)造性的提問，這兩種提問適合中班年齡段的孩子，相對(duì)小班孩子還是有一定的難度，所以我將目標(biāo)3定為本次活動(dòng)的難點(diǎn)嘗試根據(jù)圖畫線索預(yù)測(cè)故事的開展。幼兒主要通過觀看圖片并在老師的引導(dǎo)之下去感知理解讀本，通過采用各種法式的提問，為幼兒提供描述的時(shí)機(jī)、理解的空間，讓幼兒敢說，想說，開展幼兒的想象力。因?yàn)橛性诜饷骈喿x時(shí)，已提到淘氣的小貓，所以孩子會(huì)一致認(rèn)為是小貓。同時(shí)預(yù)設(shè)假設(shè)性提問：“小貓接下來會(huì)去哪里猜一猜〞引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖畫線索預(yù)測(cè)故事開展?！ 踩抽喿x圖畫，看圖猜想。 用開放性提問、預(yù)設(shè)假設(shè)性提問、預(yù)設(shè)論述性提問，通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫中的線索利用線索預(yù)測(cè)故事
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