非封建社會的封建-預(yù)覽頁
【正文】 職業(yè)的從事者寄予了崇高的期望，而忽略了對這種絕對權(quán)力的制約。這樣就導(dǎo)致在學(xué)生眼里，教師就是他們的“統(tǒng)治者”，他們必須配合老師的種種要求，即使是不合理的要求。要知道，社會上的很多人都存在這種長幼尊卑的思想觀念。翅膀長齊了。但這僅僅是精華的一小部分啊~長輩與我們存在的隔閡，就是從這些生活上的點點滴滴形成的了。第二種后果，對于思想太封閉的長輩，這也只能是繼續(xù)教導(dǎo)。”以此要挾?！崩蠋熣f：“我們也苦啊。但是又有誰來體諒我們呢。在學(xué)校，對著老師已經(jīng)夠苦了，回到家還得
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