【摘要】?日期/時(shí)間??頁(yè)腳?池上蘇教版第八冊(cè)?日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳??日期/時(shí)間??頁(yè)腳?白居易:唐代著名詩(shī)人,字樂天,號(hào)香山居士。他寫的詩(shī)質(zhì)樸自然,通俗易懂,老少能讀,一生寫詩(shī)3600首,是唐朝
2024-11-29 14:10
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí):在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=(
2024-11-29 21:32
【摘要】確定位置西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)做一做?第二組——舉起手?第四組——請(qǐng)起立?第七組——笑一笑第一,第二,第三,第四小組——請(qǐng)靜息找一找組排(個(gè))列(從左往右數(shù))(從前往后數(shù))行
2024-11-29 12:29
【摘要】積的變化規(guī)律蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律,同學(xué)們要通過(guò)實(shí)際的計(jì)算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律,能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。?例題已知36x30=1080,如果其中的一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù),得到的積會(huì)有什么變化?用計(jì)算器計(jì)算,并填表。一個(gè)因數(shù)
2024-11-29 12:52
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級(jí)下冊(cè))本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)確定位置,同學(xué)們要知道從不同的位置觀察物體,所看到的結(jié)果不同,初步理解主視圖,俯視圖,左視圖的含義。下面三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍攝的?把拍攝位置的編號(hào)填寫在照片下面的里。123③②①將拍攝位置的編號(hào)填在相應(yīng)圖形下的括號(hào)里。(
2024-11-29 04:08
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)欣賞美麗的圖案,同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)要了解一下圖案是由哪些常見的圖形組成的,能夠自己繪制漂亮的圖案。畫出下例圖形的軸對(duì)稱圖形。這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?這節(jié)課你有什么收獲?
2024-11-29 22:18
【摘要】生活中的小數(shù)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),繼續(xù)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù);,建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象,加深對(duì)小數(shù)的理解,正確理解小數(shù)的意義;3.掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)小數(shù)與十分之幾、百分之幾……的關(guān)系。我的50米賽跑成績(jī)是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。你還
2024-11-29 21:30
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算律,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握乘法分配律的內(nèi)容,能夠應(yīng)用乘法分配律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b×c)一共要付多少
【摘要】統(tǒng)計(jì)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你知道一天里,氣溫有什么有什么特點(diǎn)嗎?你從這張統(tǒng)計(jì)表中了解到哪些信息?為了更方便分析,可以統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容制成統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比觀察:統(tǒng)計(jì)表中的信息都能從這張折線統(tǒng)計(jì)圖中找到嗎?對(duì)著統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你了解到的信息。小結(jié):折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出數(shù)量的多少,還能
2024-11-29 12:53
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程,能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-12-11 15:45
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元圖形的運(yùn)動(dòng)(二)——軸對(duì)稱教材分析本課教材先呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中常見的一些軸對(duì)稱圖形,通過(guò)畫出它們的對(duì)稱軸,喚起學(xué)生已有的軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸的生活經(jīng)驗(yàn),觀察軸對(duì)稱圖形的特征,復(fù)習(xí)關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí),并通過(guò)畫出一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半的活動(dòng),加深對(duì)軸對(duì)稱圖形特征的認(rèn)識(shí),從而讓學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上探索新知識(shí),感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用
2024-11-28 17:59
【摘要】垂線的畫法。,哪些是互相平行的。垂線。垂足兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過(guò)直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線過(guò)直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線下一步過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)過(guò)直線上一點(diǎn)
2024-11-17 09:07
【摘要】用計(jì)算器探索規(guī)律用計(jì)算器計(jì)算:36×30=1080教學(xué)目標(biāo):1、借助計(jì)算器探索并掌握“一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘幾,積也隨著乘幾”的變化規(guī)律,能應(yīng)用規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、體驗(yàn)“猜想—驗(yàn)證”這一探索數(shù)學(xué)規(guī)律的基本過(guò)程和方法,從而發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)科學(xué)的探究素質(zhì)。3、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律過(guò)程中,體會(huì)與他人合
【摘要】同學(xué)們?cè)谖覀兊闹車男┑胤接薪牵隳苷页鰜?lái)嗎?說(shuō)一說(shuō):看了那么多到底什么叫做角呢?·由一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形就叫角。角的各部分名稱:()頂點(diǎn)十進(jìn)制數(shù)位順序表同學(xué)們我們來(lái)觀察下面的這幾幅圖。十進(jìn)制
2024-11-11 04:41
【摘要】192÷32=()這本書共192頁(yè)。我每天看32頁(yè)。小明幾天可以看完?1326919192÷32=(天)把32看作30試商。23020639接近幾十?可以把39看作幾十來(lái)試商?13949152406
2024-11-29 12:56