【摘要】A冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級求一個數(shù)的幾倍是多少（2）A，經(jīng)歷解答“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題的過程。“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。，進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)A情境創(chuàng)設(shè)觀察下圖，說一說你得到了哪些信息？A探究新知車上有多少名學(xué)生？8名
2024-12-11 04:51
【摘要】 班級：姓名：得分： 1、先在圖上涂色，再計算。（每題20分，共60分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 。 列式為：（） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ...
2025-04-05 01:49
【摘要】列式計算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個，是的3倍，有幾個？12÷3=4（盤）5×3=15（個）（2），12個桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機(jī)用了５根小棒擺兩架飛機(jī)用了１０根小棒
2024-11-29 13:02
【摘要】用兩步連乘解決簡單的實際問題蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊買6袋乒乓球要用多少元？先算買一袋乒乓球要用多少元。5×2=10(元)10×6=60(元)買6袋乒乓球要用多少元？先算6袋乒乓球一共有多少個.6×5=30(個)30×2
2024-11-29 13:05
【摘要】例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林20公頃實際比原計劃多的例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林2
2024-12-13 17:39
【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（1）》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第83頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷動手?jǐn)[花片、討論求一個數(shù)的幾倍用乘法計算的過程。2、初步理解求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算的道理。3、鼓勵學(xué)生積極參與操作與交流活動，直觀體會幾個幾和一個數(shù)的幾倍之間的關(guān)系。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計
2024-11-28 16:04
【摘要】“求一個數(shù)和幾倍是多少”的應(yīng)用題第一行擺：第二行擺：()個2就是2的()倍第二行6根第一行擺：第二行擺：2個4根就是4的()倍第二行8根第一行擺：第二行擺：是第一行的5倍(2的5倍)就是()個26的3倍就是()個
2024-08-10 16:22
【摘要】1"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的簡單實際問題教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第41頁的例3"試一試"和"練一練",練習(xí)八第12-17題.教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，拓展對分?jǐn)?shù)乘
2024-11-24 19:06
2025-04-02 02:31
【摘要】稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題（一）讀下列句子，說一說每句中把誰看作單位“1”的量？把誰看作幾分之幾相對應(yīng)的量？復(fù)習(xí)。53已修了。103。51公路上測得聲音有80分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低了，噪音降低了多少分貝？81看了這幅圖片及介紹，你能提出什么問題
2024-08-19 14:42
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊復(fù)習(xí)鞏固算一算3×5＝30×5＝300×5＝4×7＝40×7＝400×7＝151501500282802800新知講解3說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？新知講解3比
2024-12-12 17:11
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊1．口答。3個5是（）2個4是（）8里面有（）個220里面有（）個52．看圖說說有幾個幾。（1）☆☆☆☆☆☆（2）○○○○○○（3）□□□□□□15844
2024-12-11 05:39
【摘要】我抓了8個我抓了13個.哪一種花片抓得多?多多少個?先用和排一排，再說說可以怎樣計算。＝13－85(個)多,多5個.哪一種花片抓得多?多多少個?用減法計算.＝13－85(個)用減法計算.比少多少個?比少5個.就比
2024-12-05 01:58
【摘要】“學(xué)習(xí)金字塔”美國學(xué)者埃德加.戴爾（EdgarDale）提出的“學(xué)習(xí)金字塔”（ConeofLearning）理論：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住的內(nèi)容（平均學(xué)習(xí)保留率）有巨大的差異。讀聽看看和聽說說和做讀可以記住10%聽可以記住20%看可以記住30%看和聽可以
2024-11-29 09:38
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題：從信息表中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？問題：你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個貝殼李飛拾到6個貝殼劉林拾到8個貝殼丁明拾到9個貝殼王晶拾到4個貝殼林杰拾到18個貝殼李飛拾的貝殼數(shù)
2024-11-11 03:13
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