20xx秋西師大版語文六上第15課《仙人掌》課件1-預(yù)覽頁
【正文】 有鵝蛋那么大，汁多味甜，除了可以當(dāng)作美味的水果食用外，還可用來煉糖和釀酒。墨西哥境內(nèi)多山缺水，仙人掌耐旱，根須又長又發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用它來防止水土流失、固定流沙、保護(hù)農(nóng)田。 了解了仙人掌的頑強(qiáng)生命力和用途的廣泛，我們再回過頭來讀一讀課文的第六自然段，想一想，這一段講了幾層意思？ 仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，它不像溫室里的花朵那樣?jì)蓺?，它幾乎不需要人們特殊的照料便能茁壯成長，而它的用途卻非常廣泛。 這樣生命力頑強(qiáng)而又用途廣泛的仙人掌，作者對它又是怎樣看的呢？請同學(xué)們和老師一起讀一讀課文最后一個自然段，想一想，這一段又寫了幾層意思？ 仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。 仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在最酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西?？梢哉f，仙人掌是個只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！ 現(xiàn)在我們再回過頭來縱觀全文，看看這篇說明文和我們本單元前面所學(xué)的幾篇說明文有哪些不同點(diǎn)？ 《 臥看牽?？椗?》 《 數(shù)字圖書館 》 《 仙人掌 》 前面幾篇文章除了使用常用的列數(shù)字、作比較的說明方法以外，還用上了神話傳說、擬人手法等生動形象的說明方法，這樣既增強(qiáng)了文章的可讀性，又傳遞了科學(xué)知識。
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