參加紀(jì)律教育有感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，聽(tīng)得進(jìn)八面來(lái)風(fēng)，辨得清是非真假。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)取服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法和觀看我國(guó)在各個(gè)不同時(shí)期具有代表性腐敗分子的圖片展，我的心靈受到極大的震動(dòng)，思想受到了一次深刻的洗滌。但是，面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化，在完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件還存在，一些腐敗現(xiàn)象仍然比較突出，嚴(yán)重?fù)p害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴(yán)重影響了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，才能真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，才能為黨為國(guó)家為人民多做事、做好事，才能為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)更多的力量。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力?；顒?dòng)期間，我們參觀了周恩來(lái)紀(jì)念館、淮安府衙等地，通過(guò)實(shí)地觀看圖片、實(shí)物、文字介紹和專人講解，上了一堂印象深刻的廉政教育課。最后我們面對(duì)紀(jì)念館，集體重溫了入黨誓詞，更加堅(jiān)定了我們的共產(chǎn)主義思想。下民易虐，上天難欺。 通過(guò)對(duì)兩處廉政教育基地的參觀，我的內(nèi)心接受了一次真正意義上的蕩滌，使我在思想上進(jìn)一步樹(shù)立了正確的權(quán)力觀、榮譽(yù)觀和得失觀，在今后的工作生活中我將時(shí)刻保持清醒頭腦，做到潔身自好、廉潔奉公，增強(qiáng)廉政意識(shí)，永葆廉潔本色，以堅(jiān)定的信心，良好的作風(fēng)和扎實(shí)的工作，領(lǐng)導(dǎo)支行業(yè)務(wù)取得更好發(fā)展。不同年齡階段的人，有接受不同年齡知識(shí)的能力，而我們，正是到了學(xué)習(xí)這些重要能力的時(shí)候。 我們來(lái)到大學(xué)，是一次真正意識(shí)上的獨(dú)立。家庭環(huán)境的不一，物質(zhì)的誘惑，會(huì)致使一些大學(xué)生坐上犯罪的道路。所以我們大學(xué)生應(yīng)該對(duì)此提高警惕，對(duì)自己的財(cái)務(wù)要有保護(hù)能力，好好保管自己的財(cái)務(wù)。學(xué)生常常會(huì)忽略這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，就是宿舍超負(fù)荷用電，不符合用電安全規(guī)定。作為學(xué)生的我們，有責(zé)任和有義務(wù)對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范，我們更應(yīng)該遵守學(xué)校宿舍管理制度，合理用電、安全用電。尤其是自己所在大學(xué)地區(qū)的旅游景區(qū)，在周末或者假日，大家就會(huì)結(jié)伴而行，去旅游景區(qū)游玩。 第四點(diǎn)，是關(guān)于思想信仰問(wèn)題。所以，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)那些錯(cuò)誤的思想時(shí)，要勇敢的對(duì)它說(shuō)不。群體生活，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，一些大學(xué)生在處理事情是不夠冷靜及成熟，在遇到問(wèn)題時(shí)，常常用“武力”解決，在外召集校外人員，在學(xué)校打架、斗毆。在網(wǎng)絡(luò)交友中，往往向他人泄露自己的信息，最后上當(dāng)受騙，這樣的案子層出不窮。開(kāi)始都會(huì)覺(jué)得只是玩玩而已，殊不知，賭博對(duì)自己有多大誘惑力。知道什么該做、什么不該做。父母含辛茹苦的將自己養(yǎng)育成人，自己還未完成學(xué)業(yè)，還未好好孝敬父母就因?yàn)榻煌ㄊ鹿?，而讓燦爛的生命隕落，這樣的結(jié)果，讓父母如何承受，所以，保護(hù)好自己的安全，絕不僅僅是為了自己，更是為了自己的父母。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的情感問(wèn)題就選擇做那種傷害自己或者傷害他人的事，畢竟，我們都太年輕，太幼稚。在剩下的大學(xué)生活中，我會(huì)好好運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，保護(hù)好自己和他人，不因?yàn)榘踩珕?wèn)題影響學(xué)習(xí)，努力用知識(shí)充實(shí)自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。表彰了先進(jìn)單位和個(gè)人。我感覺(jué)收獲頗豐。童汝嘉先生的研究課題是將書(shū)法學(xué)習(xí)與經(jīng)典國(guó)學(xué)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。各地有各地的特色：有的學(xué)校是只抓書(shū)法特色，其它方面作為常規(guī)；有的學(xué)校是利用當(dāng)?shù)貢?shū)法名家資源，將他們引進(jìn)課堂，定期進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)；有的是將家長(zhǎng)資源進(jìn)行充分利用。再就是書(shū)法不是某個(gè)人的事，大家是一個(gè)團(tuán)體，書(shū)法和學(xué)校每個(gè)人、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)角落都有關(guān)系。有的是其中設(shè)計(jì)了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，有的是設(shè)計(jì)了書(shū)寫(xiě)表演。學(xué)校的角角落落都有書(shū)法作品。當(dāng)然他們都是一硬筆為主。 我想：我們首先要把觀念再提升一個(gè)層次。不能把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)。 第15頁(yè) 共15
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