參加杭州千課萬人學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 中心小學(xué)李邦財(cái) 五月杭州桃紅柳綠，我們來到美麗的西子湖畔，走進(jìn)浙大華家池校區(qū)，心中總有著說不出的激動(dòng)。下面就談?wù)劥舜魏贾萋犝n之行的一點(diǎn)瑣憶。白天聽大師們上課，晚上聆聽他們的講座。 課之大氣是只可遠(yuǎn)觀而不可效仿也。 （二）如江蘇特級(jí)教師張學(xué)偉拿五年級(jí)上的《鷸蚌相爭(zhēng)》給老師們留下了深刻的印象。“都怪你?！岸脊帜恪！澳銈冄?，太傻了。 （三）如福建特級(jí)教師林莘上的《編童話、寫童話、演童話》。溫潤(rùn)，她把令人討厭的習(xí)作課堂變成潤(rùn)雨細(xì)無聲的課堂。她的課堂沒有喧鬧，沒有表面的東西，是實(shí)實(shí)在在的“靜”。一位現(xiàn)代作家認(rèn)為，大師就是那些下最深的功夫研究，用最淺顯，最簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)研究成果的人。這樣孩子就真的沒有生活了嗎。怎么引導(dǎo)學(xué)生覺知呢。他強(qiáng)調(diào)：兒童的習(xí)作意義不是科學(xué)與實(shí)用的，而是審美的，不要一直追求孩子寫出意義來。 第4頁(yè) 共4頁(yè)
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