20xx人教版語文六下《魯濱孫漂流記》課件-預(yù)覽頁
【正文】 圈養(yǎng) 觀測 泅水 祈禱 理智 苦悶 控制 教訓 改善 天涯海角 日曬雨淋 恐懼萬分 鄭重其事 聊以自慰 一絲安慰 自讀課文梗概部分，思考：全書講了一件什么事？ 小說講了一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。 精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見所聞、所想所做，其中大量細膩逼真的心理活動描寫，增強了小說的真實性。 ? 我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。 ? 我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。 ? 但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。 ? 我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。 ? 我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。 ? 但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。讓魯賓孫不再為自己的處境消極悲觀，而是以積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)并努力克服困難。 （ 3）、“也有一些 消極的東西 或積極的東西值 得 感謝。 魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。你和駱駝茫然地前行著。要加工糧食，制造面粉等工作，就必需要有盛器貯藏。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)合好，運回家，再做成泥甕。在缸和筐子之間的空隙處，又塞上了稻草和麥稈。這些容器只能用來裝東西，不能用來裝流質(zhì)放在火上燒，而這才是我真正的目的。 于是我開始研究如何控制火力，給自己燒出幾只鍋子來。后來，我看見其中一只雖然沒有破裂，但已開始溶化了，這是因為摻在陶土里的沙土被火燒溶了，假如再燒下去，就要成為玻璃了。 這次實驗成功后，不用說，我不缺什么陶器用了。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。 《 魯濱孫漂流記 》 中的名言 ? 我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。 —— 溫家寶
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