【正文】 統(tǒng)深入。如對支部的工作作風(fēng)建設(shè)存在雷聲大、雨點少的現(xiàn)象，對嚴(yán)抓政治紀(jì)律的細(xì)小環(huán)節(jié)堅持不夠。未發(fā)現(xiàn)班子成員存在職務(wù)消費、利用公款進行人情消費、公車私用、違規(guī)配備秘書、違規(guī)占用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現(xiàn)象。 二是以前存在一些鋪張浪費現(xiàn)象整改還不到位。黨的群眾路線教育實踐活動將反四風(fēng)問題作為抓手，切實到達改變干部作風(fēng)問題的目的。中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定出臺后，學(xué)院先后出臺《加強作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)師生員工的20條規(guī)定》，《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進一步改善工作作風(fēng)七不準(zhǔn)》等規(guī)定。支部黨員認(rèn)為服務(wù)群眾，做師生的貼心人是一個崇高的目標(biāo)，也是一項高校全體教職員工務(wù)必為之奮斗的事業(yè)，沒有為官不為的心態(tài)和行為發(fā)生。運用理論指導(dǎo)工作實際不足，在工作中較少運用理論學(xué)習(xí)成果來推進工作實踐。職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識不強，有時過多思考部門利益，矛盾和問題能推則推，都期望本部門不出差錯。 （二）官僚主義方面： 調(diào)查研究不深入不細(xì)致。雖然有立德樹人的認(rèn)識和一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活做的不夠，切實幫忙學(xué)生解決實際困難和問題做的不多。 存在重眼前輕長遠(yuǎn)的政績觀。比如在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和校園清潔工程專項治理值班工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視經(jīng)常檢查時做的比較好，日子一久就松懈了，值班缺勤現(xiàn)象偶有發(fā)生，專項治理的效果也就打了折扣。比如在緊張繁忙的畢業(yè)生離校期間，有的同志只想下班打指紋早點回家，不愿加班值班，或者安排了通宵值班，到了晚上3點看狀況好多了，就悄悄的回家了。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題，存在畏難情緒。辦公用紙浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。 ㈡宗旨意識不夠牢固，職責(zé)擔(dān)當(dāng)意識淡薄。 二是坐在辦公室的時間多，深入一線時間少。存在學(xué)生反應(yīng)的問題久拖不決、應(yīng)付了事的現(xiàn)象，在快速和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活的突出問題上做得不多。 二是存在明哲保身的思想。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養(yǎng)有待提高的具體表現(xiàn)。忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。個別支部黨員對自己的要求有點放松，有些隨波逐流的思想，自我定位不正確，崗位職責(zé)理解不透徹。 三是在執(zhí)行力方面。一是對當(dāng)代高職學(xué)生的思想特點、出現(xiàn)的新狀況、新問題，缺乏深入調(diào)研和研究，全員育人、全過程育人、全方位育人的三全育人還停留在會議布置層面上，在教職員工中氛圍不濃，不同程度地存在講起來重要、做起來次要、忙起來不要現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生反映較集中、反映最普遍、呼聲的學(xué)習(xí)環(huán)境改善、生活條件提升問題未能及時有效解決。當(dāng)前，我院處于三并轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，作為學(xué)生部門的負(fù)責(zé)人，支部全體黨員就應(yīng)心里裝著15000多名學(xué)生，擺正自己的位置，理清自己的職責(zé)，沉下去服務(wù)師生員工，真正做好服務(wù)無極限、溝通無距離。作為學(xué)生教育、管理、服務(wù)的職能部門窗口單位，我們沒有絲毫懈怠和為官不為的理由，只有兢兢業(yè)業(yè)、加倍努力的工作才能報答領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的信任，支部黨員將堅持用黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財經(jīng)紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，為黨委、行政分憂，為師生員工解難。 二是增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性。 ，堅持為民務(wù)實。不斷增強自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。 一是根據(jù)學(xué)院整體整改意見，梳理學(xué)生工作的有關(guān)規(guī)章制度，在分別召開各種座談會和調(diào)研的基礎(chǔ)上，修訂和完善現(xiàn)行學(xué)生思想政治教育和日常管理制度。 一是今后將加強與一線輔導(dǎo)員和學(xué)生的聯(lián)系，主動到師生員工中去了解狀況，不搞先入為主，虛心聽取各方面意見，摸清事實，解決問題。主動向分管院領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，消除工作協(xié)調(diào)、溝通不夠的現(xiàn)象發(fā)生。做到密切聯(lián)系群眾，聯(lián)系實際，牢固樹立職責(zé)意識。 嚴(yán)格執(zhí)廉政準(zhǔn)則8禁止52不準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行中央8條規(guī)定，省委9條規(guī)定，學(xué)院20項規(guī)定。 黨員對照6個方面檢查材料三 按照黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于認(rèn)真查擺問題、進行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學(xué)習(xí)，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認(rèn)識。 一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價 總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認(rèn)真的，對自身要求是嚴(yán)格的。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。多年來，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識的緊迫感，擔(dān)心自己因為素質(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心潛力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識少而跟不上形勢。自己經(jīng)常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動性。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在必須程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進一步提高。對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上。在材料撰寫上，文字、語言還比較務(wù)虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢，少一些指導(dǎo)性、針對性、實效性。在完成工作和履行職責(zé)過程中，能夠知恩、知足、知責(zé)。 第22頁 共22頁