《米歇爾一只倒霉的羊》讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 尊重孩子的天性、尊重孩子的生理成長(zhǎng)階段，尊重孩子的心理接受特點(diǎn)。嫩綠色的外表，上面一只長(zhǎng)得像白云一樣的羊，也就是主人公米歇爾。真想知道生活在這樣悠然自得的大草原上，米歇爾怎么認(rèn)為自己是一只倒霉的羊呢?！钡溑c?；ハ嘁来?，可以互相轉(zhuǎn)化。不是的?？墒撬麤](méi)有看到，小鳥(niǎo)也看上了樹(shù)莓，偷食樹(shù)莓的時(shí)候，長(zhǎng)樹(shù)莓的那個(gè)角落發(fā)生了山崩，小鳥(niǎo)都差點(diǎn)也墜毀了。 下雪的時(shí)候，米歇爾想去結(jié)冰的池塘滑冰的。他又得乖乖回去羊群的，這個(gè)時(shí)候他也不知道，自己剛一離開(kāi)，大風(fēng)就把大樹(shù)連根拔起，幸好沒(méi)被大樹(shù)撞到頭的呀。可見(jiàn)他對(duì)樹(shù)莓的鐘愛(ài)。他埋怨倒霉的時(shí)候，大灰狼因?yàn)槊仔獱枃?yán)重發(fā)臭的身體，不敢靠近反而避而遠(yuǎn)之。米歇爾不再一味的認(rèn)為自己倒霉了，而是和母羊相愛(ài)的幸福生活在一起。也許人生就是要有黑白慘淡的日子才能算更完美的。我和泉泉把這本書(shū)當(dāng)做無(wú)字書(shū)來(lái)閱讀的。而且我還把三個(gè)圖片故事順序看倒了，在無(wú)字書(shū)領(lǐng)域孩子的想象力更不
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