【摘要】清塘荷韻教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?從而鼓起
2024-12-09 13:05
【摘要】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級語文下冊第五單元,大概需要2課時(shí).《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時(shí)的作品,數(shù)畝清塘,滿池風(fēng)荷,到底是什么牽動了這位世紀(jì)學(xué)人和國學(xué)大師的情懷?教師宜對季老誠樸而淡定、豁達(dá)又執(zhí)著的為人;清凈而雅致,從容又精到的為文做整體把握和理解。其實(shí)貫通全文的正是一種生命的精氣神,也就是荷之所以觸動作者、感染讀者的這種內(nèi)
2024-11-19 14:31
【摘要】 吳士平《師韻藏禪》讀后感 吳士平《師韻藏禪》讀后感 陳建軍XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 海納百川,有容乃大。大海有著容清納濁的博大胸懷,它從不輕視溪流與小河的細(xì)微,從不嫌棄泥沙和雜質(zhì)的污濁,而是一直在默默...
2024-09-25 17:50
【摘要】清塘荷韻教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握文中生字詞。2、熟讀課文,讀正確流。3、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):,體會文中作者感情的起伏變化。:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者
【摘要】 《紅色的起點(diǎn)》讀后感——有韻的建黨史 拿起《紅色的起點(diǎn)》這本書很是巧合,也很是意外,暑夏的一個傍晚,在圖書館陪伴孩子的我穿梭在一排排的書架中,突然視線就停留在了這本書上,翻看了幾頁序之后,朗朗的...
2024-09-28 15:00
【摘要】一朵午荷讀后感(優(yōu)秀范文5篇)第一篇:一朵午荷讀后感一朵午荷讀后感范文當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是收集整理的一朵午荷讀后感范文,希望能夠幫助到大家。一朵午荷讀后感1這兩株紫紅的蝴蝶蘭曾在我家風(fēng)光無
2025-04-25 12:54
【摘要】 散文||夏荷清韻 散文||夏荷清韻 再去看時(shí),滿塘的荷已經(jīng)蓬起來了。與前些日子完全不同,青綠的荷葉比水面高出一截,緊緊地簇?fù)碇?,密密地緊挨在一起。還記得秋天的時(shí)候,我曾經(jīng)路過這里看到殘...
2025-01-17 01:19
【摘要】讀后感讀后感第一篇:讀后感讀后感無聊之即,我打開了這本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的這本書,本來是想拿來打發(fā)時(shí)間的,可是,我翻開第一頁,有想翻開第二頁,翻開第二頁,又想翻開第三頁,月刊越有趣,越看越想看(讀后感)其中,讓我印象深刻的是“海盜生活”這篇文章主要講的是:湯姆當(dāng)海盜的生活,講述了湯姆經(jīng)歷了什么平常孩子經(jīng)歷不到的危險(xiǎn)事情
2025-04-25 21:35
【摘要】ContentsClicktoaddtitleinhereClicktoaddtitleinhereClicktoaddtitleinhereClicktoaddtitleinhere4123ThemeGalleryisaDesignDigitalContent
2025-01-15 09:30
【摘要】 第1頁共5頁 不是讀后感的讀后感讀后感范文 不是讀后感的讀后感2024-05-0712。42哎,好久沒寫日記 了吧。首先表揚(yáng)一下scsd圖書館,居然有杰同學(xué)的書,昨晚看 到之后就莫名興奮了...
2024-09-19 22:44
【摘要】讀后感的讀后感第一篇:讀后感的讀后感我看完胖子《讀后感》,于是想寫個前呼后應(yīng)的“讀后感”的“讀后感”,讀后感的讀后感。我不喜歡空嘆空談,所以沒有什么敘事方式或者抒情、說教的詞匯用來起承轉(zhuǎn)合了,真是對不起自己的氪金狗眼。但如果有人說出“一輩子都快樂無憂無慮的人,肯定是個膚淺的人?!睂?shí)在是該慶幸這個世界上其實(shí)還是有單純的大人存在
2025-04-22 11:32
【摘要】讀后感《復(fù)活》讀后感第一篇:讀后感《復(fù)活》讀后感《復(fù)活》讀后感寫于19世紀(jì)末的長篇小說是列夫.托爾斯泰三大代表作中最晚的一部,被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高一峰”。他沒有的波瀾和不安的騷動.完全是體現(xiàn)了一位詩人的暮年心靈的穩(wěn)健和無畏的大氣!是以一個農(nóng)民的眼光描俄國社會地主資
2025-04-08 03:27
【摘要】第一篇:讀后感--《復(fù)活》讀后感 《復(fù)活》讀后感 寫于19世紀(jì)末的長篇小說,被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高一峰”。他沒有的波瀾和不安的騷動.完全是體現(xiàn)了一位詩人的暮年心靈的穩(wěn)健和無畏的大氣! 是...
2024-11-04 12:38
【摘要】讀后感蝸居讀后感第一篇:讀后感蝸居讀后感3,.s,,,《蝸居》讀后感上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹以瑾066041012看《蝸居》,心情是壓抑的。覺得人人都是悲劇。說它真實(shí),就更可悲了。這是一部反應(yīng)社會飛速進(jìn)步帶給青年人心靈沖擊、思維動蕩的內(nèi)心情感小說。文字犀利,內(nèi)心刻畫的入木三分
【摘要】第一篇:讀后感蝸居讀后感 3,.s,,《蝸居》讀后感 上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹以瑾06604101 2看《蝸居》,心情是壓抑的。覺得人人都是悲劇。說它真實(shí),就更可悲了。 這是一部反應(yīng)社會飛速進(jìn)步帶給青...
2024-11-09 22:58