【摘要】《從安史之亂到五代十國》練習一、選擇題1.平定安史之亂后唐朝遺留的問題是()。A、藩鎮(zhèn)割據(jù)B、宦官專權(quán)C、朋黨之爭D、以上各項都是2.藩鎮(zhèn)割據(jù)尤其以()為重。A.河北B.河南C.安徽D.山東3.馬嵬坡兵變要求唐玄宗誅殺的大臣是()。
2025-11-19 17:37
【摘要】第17課明朝的滅亡?教學分析?【教學目標】知識與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關(guān)的基本史實。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果,培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。情感態(tài)度與價值觀
2025-11-19 10:37
【摘要】隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的?隋朝在歷史上做出了哪些貢獻?南北朝政權(quán)更替示意圖北魏宋齊梁陳東魏北齊北周西魏溫故知新隋第23課隋朝的興衰與唐朝的建立第六單元開放與革新的隋唐時代一、隋朝的建立與統(tǒng)一二、三省六部制的完善四、大運河的
2025-11-17 18:58
【摘要】第34課蒙古的興起與元朝的建立第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展同學們好!很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個少數(shù)民族?在歷史上,這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來學習第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學習目標;成吉思汗統(tǒng)一蒙古;
2025-11-28 13:28
【摘要】第23課隋朝的興衰與唐朝的建立第六單元開放與革新的隋唐時代——隋煬帝的暴政知道隋朝的統(tǒng)一,了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運河的開通;知道隋朝滅亡的原因?!ぁぁに鍤v史背景統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流,繼南北朝之后,我國又出現(xiàn)了大一統(tǒng)的趨勢。
2025-11-28 13:45
【摘要】開放與革新的隋唐時代第六單元隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的?隋朝在歷史上做出了哪些貢獻?南北朝政權(quán)更替示意圖北魏宋齊梁陳東魏北齊北周西魏溫故知新隋南北朝分裂局面是怎樣結(jié)束的?581589一、隋朝
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級開放與革新的隋唐時代第23課隋朝的興衰與唐朝的建立單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級自主學習1、隋朝建立的背景、三要素。
【摘要】第28課北宋的統(tǒng)治教學目標:掌握北宋的建立,北宋強化中央集權(quán)的措施,作用和影響,科舉制度的發(fā)展。:學習北宋結(jié)束五代十國的分裂局面,使學生認識到這是順應歷史發(fā)展趨勢、符合人民的愿望。從容說課本節(jié)主要講述北宋的政治統(tǒng)治,在教學過程中要抓住本節(jié)的重點和難點,通過深人分析、講解,使學生認識到北宋加強了中央集權(quán),有利于維護
2025-11-30 02:39
【摘要】七年級歷史(下)教案教學單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化課時計劃:1課題第28課北宋的統(tǒng)治教學內(nèi)容北宋的建立與中央集權(quán)的強化、重文輕武的國策教學目標知識與能力:北宋的建立;北宋結(jié)束五代十國分裂局面;北宋強化中央集權(quán)的措施及評價;科舉制的發(fā)展。過程與方法:(1)、
2025-11-28 22:21
【摘要】第15課新的大一統(tǒng)()(),其職責是()和檢舉郡守和縣令()
2025-11-20 00:52
【摘要】第21課東晉南朝與江南的開發(fā)()、宋、梁、陳、齊、梁、宋、宋、陳、齊、齊、梁、陳()()①圍魏救趙②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)A.①②③
2025-11-24 05:44
【摘要】第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化導入新課《清明上河圖》學習目標;情況;、藝術(shù)成就。一一探究點:都市生活和市井文化新課探究你能給大家描述一下宋代豐富多彩的社會生活嗎?(1)宋代城市已打破居民區(qū)和商業(yè)區(qū)的界限,城市商業(yè)活動
2025-06-20 21:06
【摘要】第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()
2025-11-20 12:31
【摘要】第42課經(jīng)濟發(fā)展與國力強盛第十單元經(jīng)濟文化的發(fā)展與近代前夜的中國導入新課《耕織圖》學習目標,并理解其原因。,以及在商業(yè)活動中起到重要作用的商幫。。一一探究點:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復與發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行
2025-06-12 01:28
【摘要】第16課明朝的科技、建筑與文學?教學分析?【教學目標】知識與能力了解李時珍和《本草綱目》、宋應星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》的概況;掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況;明朝古典小說的思想藝術(shù)特點。過程與方法三位科學家成功的原因;紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點。設計一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主
2025-11-10 07:31