【摘要】摩擦力(如圖乙所示);如果這個物體在另大小有關系.壓力越大、接觸面越粗糙,滑動摩擦.摩擦力的測量方法是:用彈簧測力計沿運動時,彈簧測力計的讀數(shù)物體滑動時受到的摩擦力大小.①增大有益摩擦力:簧測力計的示數(shù)為,此時物體受
2025-11-19 12:42
【摘要】力彈力教學目標1、知道力的單位是牛頓(N)2、知道常用測力計是彈簧秤3、學生:(1)會看彈簧秤(2)知道測量前看零點(3)會讀數(shù)和記錄教學設想重點:力的單位,力的測量難點:會用彈簧稱測力教法:引導啟發(fā)式教學準備各式測力計,100g鉤碼3個,彈簧秤原理演示,雞蛋兩個,蘋果一個,500g砝碼
2025-11-19 17:07
【摘要】課堂教學教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時,2020年2月15日課題物體的密度教學模式區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會查密度表,了解常見物質的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道
2025-11-10 13:31
【摘要】壓強教學目標,會畫壓力示意圖。,并能建立壓強定義公式。(帕)。,培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神,初步掌握測量,計算,表達能力及用所學知識解決實際問題的能力。。。教學設想重點:通過探究知道影響壓強大小的因素,并能建立壓強定義公式。難點:理解壓力的概念。會畫壓力示意圖。教法:實驗探究式教
2025-11-10 04:24
【摘要】樂天知命,乃是人生的一種需要?!@克微支五、物質的物理屬性,能將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起來..開心自主預習,輕松搞定基礎。的物理量,比較物質的硬度的最簡單方法是.、熔點、沸點等,還有、、、、、等.、冰塊
【摘要】、有關,力的這三個方面稱為力的三,這是根據(jù)的原理制成的.N,物體的質量是g.(取10N/kg).abcd愿每次回憶,對生活都不感到負疚?!〈ǘ?、重力力的示意圖;會用彈簧測力計測量重力.力和質量的關系,知道g=意義.;知道重心的概
2025-11-19 10:02
【摘要】氣體的壓強教學目標:,知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法,學會估測大氣壓數(shù)值的方法。一.引入固體對支持面有壓強,液體內部也有壓強,那么氣體有沒有壓強呢?二.新授1.體驗大氣壓的存在體驗
2025-11-19 00:50
【摘要】二力平衡導學目標:應用【自主學習】一、物體的運動狀態(tài)1、物體的運動狀態(tài)包括和。2、物體的運動狀態(tài)不變,指的是和都不變。3、運動狀態(tài)改變,指的是或
2025-11-10 00:27
【摘要】()最早測定大氣壓強值的實驗是.,要測量的物理量是,最后表達式是.(填“高”或“低”);若繼續(xù)加熱,則水的沸點(填“升1我們是國家的主人,應該處處為國家著想?!卒h三、氣體壓強,知道標準大氣壓的大小...
【摘要】:,在右盤中放入適量的砝碼并調節(jié)游碼在某一位置上.當天平:g=kg.1m長的銅絲拉成3m長,銅絲的形狀,但物體中所含銅這個物質的多少×10mg的物體可能是().().?().().①調節(jié)天平平衡時,將天平放
2025-11-19 12:43
【摘要】,隨,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖128年級物理(下)二、液體的壓強,了解液體內部壓強的方向...開心自主預習,輕松搞定基礎。都有壓強;在液
【摘要】?力彈力一、力的概念力是對的作用。我們經常用字母表示力。二、施力物體和受力物體1、發(fā)生力的作用時至少存在物體,力離開物體單獨存在;單獨一個物體產生力的作用。2、物體間發(fā)生力的作用時,存在物體和
【摘要】課堂教學教案教材第六課(章)第4節(jié)(單元)第1課時,2020年2月20日課題密度知識的應用教學模式淮陰區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能;2、會用量筒和天平測液體的密度;3、會應用密度知識間接測量物體的質量或體積。過程與方法
【摘要】,浮力的大小與4.“死海不死”中說的是人可以躺在海上看書,這時人受到的力是.如果浸在另一種液體中時,測力計的示數(shù)為0,這時它受到的浮力是這兩個力的作用.由于物體在液面上處(填“相等”或
【摘要】靜電現(xiàn)象教學目標1、知道分子是由原子構成的2、通過摩擦起電實驗,認識到原子也是由更小的微粒構成的3、知道自然界只有兩種電荷教學設想重點:摩擦起電,電荷作用規(guī)律難點:原子構成及靜電現(xiàn)象教法:教學準備玻璃棒,塑料棒,紙屑,毛皮,絲綢教學過程一.新課引入講清楚微小粒子的結構特點物體是
2025-11-09 19:41