個(gè)別教育工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 是進(jìn)行個(gè)別教育工作的第一階段。后來(lái)，我們從他的家長(zhǎng)那里側(cè)面了解了他以前的一些情況，原來(lái)，他之前所在的幼兒園不是很正規(guī)，沒(méi)有“上課”的意識(shí)，所以才會(huì)出現(xiàn)以上的情況。孩子們這樣雖然是自己內(nèi)心情感的自然流露，但在水房和衛(wèi)生間這樣空間有限且水多的地方，他們的舉動(dòng)還是著實(shí)讓人一次次的冒冷汗。 ，我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一些孩子。我們要用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的積極方面，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使個(gè)別教育滲透其中。 。但也不能忽視個(gè)別教育的作用，特別是在批評(píng)教育一些自尊心較強(qiáng)的幼兒時(shí)，有時(shí)就宜采用個(gè)別教育的方法，我們?cè)趯?shí)際教育工作中，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，選擇不同的方式，從而有效地促進(jìn)孩子良好品德及健康人格的形成。 2個(gè)別幼兒愿意與同伴合作，有合作意識(shí)。 6個(gè)別幼兒能與同伴友好相處，建立良好的伙伴關(guān)系，減少攻擊性
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