《影像中的教育學(xué)》讀后感：教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人-預(yù)覽頁
【正文】 體驗生命的意義、價值和尊嚴(yán)，這就是教育的使命和責(zé)任。 著名的教育學(xué)家懷海特在《教育的目的》一書中也是這樣說：我們的目標(biāo)是要塑造具有廣泛的文化修養(yǎng)又在某個特殊方面有專業(yè)知識的人才，他們的專業(yè)知識可以給他們進步、騰飛的基礎(chǔ)，而他們所具有的廣泛的文化，使他們有哲學(xué)般深邃，又有藝術(shù)般高雅。學(xué)生quot。我學(xué)習(xí)，是為了收獲學(xué)習(xí)知識的快樂。他做事的出發(fā)點從來都是學(xué)生。不同的立場，不同的目的，造成了他們的工作內(nèi)容和生活道路的截然不同。 馬修對學(xué)生的愛是無私的是無盡的，但也并不是沒有立場，沒有底線的。懲罰，要適時果斷，要公平公正，要讓被懲罰的對象心服口服，達到效果。而是吉塔的教練員，一個國家隊的教練，在訓(xùn)練隊員的專業(yè)性上，竟然不如一個民間退役的摔跤手。在教育行業(yè)和教師隊伍飽受詬病的今天，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是否能夠勝任工作中遇到的形形色色的學(xué)生。 影片帶給我的只有無盡的思考hellip。 雖然陳老師的這本書，并不是向我們推薦電影、介紹電影
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